【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，為了找到污點(diǎn)的位置，麗麗轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或玻片標(biāo)本發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)并沒有移動(dòng)，由此可判斷污點(diǎn)最可能在（　　）

A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 玻片標(biāo)本上 D. 反光鏡上

【答案】B

【解析】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，視野里出現(xiàn)了污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在出現(xiàn)在物鏡、目鏡和玻片標(biāo)本（裝片）上。

麗麗轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或玻片標(biāo)本發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)并沒有移動(dòng)，由此可判斷污點(diǎn)最可能在在物鏡上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一表示興趣小組的同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____。

（2）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對(duì)于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（3）含能量最多的生物是_____，屬于該生態(tài)系統(tǒng)的_____。

（4）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____；丁對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物的數(shù)量增加，但不會(huì)無限制地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中哪一個(gè)是真正的魚類（ ）

A．墨魚 B．草魚 C．章魚 D．魷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將雞蛋敲破，蛋清和蛋黃流進(jìn)培養(yǎng)皿，可發(fā)現(xiàn)卵黃上有一個(gè)小白點(diǎn)，兩端各有一條白色的帶，它們分別是( )

A.細(xì)胞核、卵白 B.卵細(xì)胞、卵白 C.胚盤、系帶 D.卵細(xì)胞、系帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨關(guān)節(jié)炎是生活中的一種常 見病，如果人們重視關(guān)節(jié)的健康知識(shí)教育，它對(duì)于減輕疼痛、減少看病次數(shù)、提高生活質(zhì)量、維持關(guān)節(jié)功能有著較好的效果，通過患者改變自身不良的生活習(xí)慣，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、物理治療、減輕體重，增強(qiáng)肌肉力量，有助于減輕患者的癥狀、延緩關(guān)節(jié)的退變�，F(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問題：

（1）圖A表示關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起到____作用。（填“杠杠”或“支點(diǎn)”）

（2）圖A中標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[__]___，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。[___]____里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。

（3）關(guān)節(jié)炎是一種常 見的疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。 那么其病變部位是[__]___。

（4）圖B表示的動(dòng)作為___，此時(shí)1和2的狀態(tài)分別是___和___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)流出的許多汁水是西瓜細(xì)胞的細(xì)胞液，它來自（　�。�

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 失去平衡而側(cè)翻 B. 不能轉(zhuǎn)向

C. 不能上浮 D. 不能向前游泳

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同步練習(xí)冊(cè)答案