分析 (1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制.
解答 解:(1)由題干中的遺傳圖解可知:父母都能卷舌,子女中有不能卷舌的,說(shuō)明能卷舌是顯性性狀,由顯性基因A控制;不能卷舌是隱性性狀,由隱性基因控制.
(2)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中.
(3)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異;同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀.“人的能卷舌和不能卷舌”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對(duì)性狀.
(4)由遺傳圖解可知:父母體細(xì)胞中的基因組成為Aa,他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞A和a,比例是1:1.
(5)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.
故答案為:(1)A;a;
(2)染色體;
(3)相對(duì)性狀;
(4)A;a;1:1;
(5)基因
點(diǎn)評(píng) 該題考察的是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,解答這類試題時(shí)要注意利用遺傳圖解.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶 | |
B. | 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞體積減半,遺傳物質(zhì)減半 | |
C. | 洋蔥根尖細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞比較,其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡 | |
D. | 蛋白質(zhì)主要在小腸被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量,是主要的供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人與黑猩猩 | B. | 人與魚(yú) | C. | 人與馬 | D. | 人與柳樹(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4 12對(duì) | B. | 8 6對(duì) | C. | 12 24對(duì) | D. | 16 12對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) | B. | 根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 | ||
C. | 水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸是“根→莖→葉” | D. | 篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用蒜瓣繁殖大蒜 | B. | 將甘薯苗插入土中 | ||
C. | 用大白菜種子繁殖大白菜 | D. | 將蟹爪蘭嫁接到仙人掌上 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述反射活動(dòng)屬于復(fù)雜的反射活動(dòng) | |
B. | 該反射的感受器位于左手食指的皮膚內(nèi) | |
C. | 針刺后產(chǎn)生疼覺(jué)的部位是大腦皮層 | |
D. | 該反射活動(dòng)說(shuō)明脊髓有反射和傳導(dǎo)功能 |
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