3．在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異較大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶、蜜蜂等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等

解答 解：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異較大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育．
故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習性

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蟯蟲體表包裹著一層起保護作用的（　�。�
A．脂肪層B．角質(zhì)層C．鱗片D．貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．普通光學顯微鏡有兩個最主要的部件，它們是（　�。�
A．鏡筒和鏡座B．目鏡和物鏡C．遮光器和載物臺D．反光鏡和光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．貧血是指（　�。�
A．人體內(nèi)的血量過少
B．血液中的白細胞和血小板數(shù)量過少
C．血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少
D．血液中紅細胞數(shù)量過少，或紅細胞中血紅蛋白的含量過低

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某生物小組為探究唾液對淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，調(diào)和均勻、煮沸制成漿糊，冷卻．在A、B試管內(nèi)分別加入2mL漿糊進行實驗，如圖所示，請回答下列問題：

（1）向A試管內(nèi)加入清水2mL，應向B試管內(nèi)加入的液體和數(shù)量是唾液2mL．
（2）按照圖示實驗步驟完成后，取出A、B試管冷卻，并分別加入2滴碘液，可觀察到的實驗現(xiàn)象是：A試管內(nèi)溶液變藍，B試管內(nèi)溶液不變藍．
（3）在37℃溫水中保溫10分鐘，目的是讓漿糊中的淀粉充分分解為麥芽糖．
（4）圖中起對照作用的是A試管．
（5）根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：淀粉的化學性消化是從口腔開始的．
（6）若探究胃液對淀粉的消化作用，則將A試管內(nèi)的2mL清水換成2mL胃液，其他條件應（保持）不變．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
處理
分組		扦插
土壤		插條
切口		環(huán)境相對
濕度（%）		插條
選擇		成活
率（%）
一組不消毒涂硫磺粉50～85嫩枝47
二組消毒不處理50～85嫩枝42
三組消毒涂硫磺粉20～30嫩枝23
四組消毒涂硫磺粉50～85老枝10
五組消毒涂硫磺粉50～85嫩枝92
環(huán)境：15～25℃，散射光照，扦插數(shù)100/組，培養(yǎng)時間3周
（1）若以三組和五組作對比，則實驗探究的問題是環(huán)境濕度對插條成活的影響．
（2）扦插過程中一般采取避免陽光直射、出去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是減少插條的水分散失．
（3）上述實驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了保護插條切口，防止病菌感染．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．計劃生育是我國的一項基本國策．下列不屬其具體要求的是（　�。�
A．晚婚B．晚育C．多生D．優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體的器官組織和它們的功能是相適應的，鼻黏膜的功能是（　�。�
①粘住灰塵  ②濕潤空氣  ③殺死細菌  ④阻擋灰塵  ⑤溫暖空氣  ⑥氣體交換．
A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑥D．①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)元C．神經(jīng)中樞D．反射弧

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同步練習冊答案