【題目】在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖象是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是（ ）
A.“上”和“6”
B.“下”和“9”
C.“下”和“6”
D.以上都不對(duì)

【答案】D
【解析】答：在顯微鏡下觀察，我們?cè)谝曇皟?nèi)所看到的圖象是上下左右均顛倒的物像，根據(jù)顯微鏡的這一成像特點(diǎn)，我們可以判斷：
A：載玻片上的圖形是“上”和“6”，其顯微鏡視野內(nèi)的圖象應(yīng)是 和“9”，該選項(xiàng)不符合原題意；
B：載玻片上的圖形“下”和“9”，其顯微鏡視野內(nèi)的圖象應(yīng)是 和“6”，該選項(xiàng)不符合原題意；
C：載玻片上的圖形“下”和“6”，其顯微鏡下視野內(nèi)的圖象應(yīng)是 和“9”，該選項(xiàng)不符合原題意；
由此看出，A、B、C三個(gè)選項(xiàng)均與原題不相符合，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖象是“上”和“6”，其上下左右均顛倒，所以載玻片上的圖形應(yīng)該是 和“9”，故以上三個(gè)答案都不對(duì)．
故選D
本題考查了顯微鏡的成像特點(diǎn)，顯微鏡的成像是上下左右均顛倒的物像．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在吸氣時(shí),肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是　(　　)

A. 肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣壓,肺泡回縮

B. 肺內(nèi)的氣體壓力小于外界氣壓,肺泡鼓起

C. 肺內(nèi)的氣體壓力大于外界氣壓,肺泡回縮

D. 肺內(nèi)的氣體壓力大于外界氣壓,肺泡鼓起

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A. 心臟 B. 肝臟 C. 腎臟 D. 胃

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A.10萬(wàn)個(gè) B.8萬(wàn)個(gè) C.3～5萬(wàn)個(gè) D.46萬(wàn)個(gè)

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【題目】巴斯德“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信：“生命只能來(lái)源于 ， 非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)的產(chǎn)生 ． ”這一觀點(diǎn)稱(chēng)為“生生論”．

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【題目】如圖分別表示：菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長(zhǎng)、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（[]填圖中標(biāo)號(hào)，__________填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）：

（1）圖乙中的幼根是由圖甲中[ ]所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。
（2）圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[]，它是由圖丁中[] 發(fā)育而來(lái)。
（3）圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的段。
（4）黑暗中萌發(fā)的菜豆種子，能正確反映其體內(nèi)有機(jī)物含量變化的曲線是__________。
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表達(dá)了生物的某些生命活動(dòng)和生理功能，你認(rèn)為分析合理的是(　　)

A. 甲圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、蛇三種生物間的數(shù)量關(guān)系，其中A表示草

B. 乙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說(shuō)明人在寒冷時(shí)消化食物的能力減弱

C. 丙圖是人體呼吸時(shí)肺容積的變化曲線圖，ab段肺內(nèi)氣壓下降，膈頂回升

D. 丁圖表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過(guò)程中水分含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①～④為各種生物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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【題目】下列不屬于反射的是（ ）
A.小剛收到針刺后迅速縮手
B.司機(jī)遇突發(fā)情況緊急剎車(chē)
C.病菌入侵人體后被噬細(xì)胞吞噬消滅
D.良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒

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