10．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是（　　）
A．植物B．動(dòng)物C．人D．腐生細(xì)菌和真菌

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無(wú)機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營(yíng)養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用．因此，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落紅化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是腐生細(xì)菌、真菌等分解者．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．柳樹B．羊C．細(xì)菌D．牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題（注：表中“-”表示很少或無(wú)，“+”表示較多，“++”表示很多）
葡萄糖蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A1.62.00.05--
樣本B0.10.720.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）原尿是樣本B，判斷的理由是沒(méi)有血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，含有葡萄糖．
（2）正常的尿液是樣本A．
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本C，判斷的理由是含有大量血細(xì)胞和蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是胰島
B．圖中1，2處的箭頭表示血糖的傳遞方向
C．正常人血糖濃度能保持穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D．當(dāng)胰島素分泌不足時(shí)細(xì)胞利用葡萄糖的能力下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．溫室草莓是一項(xiàng)高效益農(nóng)業(yè)技術(shù)．該技術(shù)提高了草莓的品質(zhì)、產(chǎn)量和效益，實(shí)現(xiàn)草莓提前上市．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）草莓定植前，要熟化土壤，即深耕土壤并結(jié)合耕翻施優(yōu)質(zhì)農(nóng)家肥．施用農(nóng)家肥不僅有利于培育綠色食品，還可以增加溫室內(nèi)的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是土壤中的細(xì)菌、真菌（分解者）將有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳．
（2）光照與草莓的產(chǎn)量密切相關(guān)．為了探究這一問(wèn)題，科技小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，研究光照對(duì)植物生長(zhǎng)的影響（其他條件均適宜）．實(shí)驗(yàn)如下：結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
容器植物器官光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（ml）
1天竺葵葉紅20120
2天竺葵葉綠2015
3天竺葵根紅20-10
a．實(shí)驗(yàn)的變量是光的顏色；為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，應(yīng)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
b．容器3氧氣減少的原因是根不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，但進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣．
c．如果身邊只有紅色和綠色大棚光源，根據(jù)以上研究結(jié)果，選擇紅色光源進(jìn)行補(bǔ)光，更有利于提高植物產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．仔細(xì)觀察下列動(dòng)物，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）最原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用[1]表膜呼吸．制作臨時(shí)裝片觀察時(shí)，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含氧較多，利于草履蟲的呼吸，草履蟲大多聚集表層．
（2）觀察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是維持正常的呼吸；觀察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)具有呼吸器官[2]鰓．
（3）“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的詩(shī)句，體現(xiàn)了“雨”和“蛙”之間有著密切的聯(lián)系．這是因?yàn)榍嗤艿氖芫桶l(fā)育過(guò)程均在水中進(jìn)行．圖中與青蛙的發(fā)育過(guò)程有相似之處的動(dòng)物是D（填字母代號(hào)）．
（4）F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通，輔助肺呼吸．
（5）H與G相比，其身體呈左右對(duì)稱，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御．
（6）圖中所示動(dòng)物在分類上最小的共同分類單位是種．若將這些動(dòng)物分為兩類：一類是A、B、C、D、G、H，另一類是E和F，則分類依據(jù)為是否由脊椎骨構(gòu)成的脊柱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖1為泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，圖2為尿液的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）圖1中的[①]是腎臟，它的基本功能是腎單位．
（2）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，這是因?yàn)閳D1中的[③]膀胱有暫時(shí)貯存尿液的作用．
（3）正常情況下，當(dāng)液體流經(jīng)圖2結(jié)構(gòu)[5]腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收后形成尿液．
（4）圖2中尿液的形成主要包括[1]腎小球的濾過(guò)作用和[5]重吸收的作用．
（5）圖1尿液排出體外的途徑是①→②→輸尿管→③→④尿道．
（6）若某人尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是圖2結(jié)構(gòu)中的[1]發(fā)生病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是表示生物進(jìn)化大致歷程的“進(jìn)化樹”，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）動(dòng)物類群⑦的體表一般覆蓋著鱗片或甲，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖．
（2）在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級(jí)是界．
（3）進(jìn)化樹中，屬于恒溫動(dòng)物的是①、⑧（填標(biāo)號(hào)）
（4）各種生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這是自然選擇的結(jié)果．
（5）從圖中可以看出，生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，此外，男性產(chǎn)生的兩種精子中都具有1 條性染色體．

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