【題目】下圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出圖中[2]的名稱(chēng)是 。

（2）卵細(xì)胞是由[4] 、[3] 和[9] 構(gòu)成的。

（3）[1] 具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；[3] 內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料；（ ）里面含有細(xì)胞核，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；（ ） 能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料；氣室內(nèi)有空氣。

【答案】（1）系帶；

（2）胚盤(pán)；卵黃；卵黃膜；

（3）卵殼；3卵黃； 4胚盤(pán)； 5卵白。

【解析】

試題分析：（1）據(jù)圖中的2是系帶。

（2）卵細(xì)胞是由4胚盤(pán)、9卵黃膜、3卵黃構(gòu)成的。

（3）對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：1卵殼、6和8卵殼膜和5卵白；3卵黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；卵黃上的小白點(diǎn)叫做4是胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；5卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是鯽魚(yú)的外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用手抓活的鯽魚(yú)，易被它們掙脫。原因是因?yàn)轸~(yú)的體表具有____________，其作用_____________________。

（2）俗話(huà)說(shuō)：“魚(yú)兒離不開(kāi)水”是因?yàn)轸~(yú)的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_____________。

（3）⑥⑧可以保持魚(yú)體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的_________。③的作用是_____________。

（4）鯽魚(yú)在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向，起主要作用的器官是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)圖中⑦是 ⑩ 是 .

(2)當(dāng)⑩收縮時(shí)，其中的血液流入圖中____（填序號(hào)）。心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過(guò)心肌細(xì)胞的_ _ __

作用分解有機(jī)物提供的，有機(jī)物是人體通過(guò) 系統(tǒng)獲得的。

(3)血液從④流到⑧的循環(huán)途徑是 循環(huán)，這個(gè)循環(huán)中血液的變化是由__ 血變?yōu)?/span> _血 ，這個(gè)變化發(fā)生的原因是 之間發(fā)生了氣體交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖分析題下面三幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如同圖 所示，這屬于第 道防線(xiàn)。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有 ，其殺菌機(jī)理可用圖 來(lái)形象說(shuō)明，這屬于人體的第 道防線(xiàn)。

（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷INI流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做____，能刺激人體產(chǎn)生 ，這屬于人體的第 道防線(xiàn)。

（4）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫做 性免疫。計(jì)劃免疫屬于____性免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃樹(shù)的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的 器官。

（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是 。

（3）花粉從①中散發(fā)出來(lái)，散落到③的過(guò)程叫做 �；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞結(jié)合，該過(guò)程叫做 。

（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由 發(fā)育而來(lái)，種子是由 發(fā)育而來(lái)。受精卵發(fā)育成 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析回答：

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。

（2）①稱(chēng)為 ，②稱(chēng)為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3） （列舉一例）等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生男生女圖解，依據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖解中序號(hào)所代表的性染色體組成：1________________，2________________，3________________，4________________。

（2）基因控制生物的性狀，從圖中可知，由受精卵3發(fā)育成的個(gè)體，其性狀表現(xiàn)為_(kāi)_________。這對(duì)夫婦第一胎生育男孩的概率為_(kāi)_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中為植物細(xì)胞的是 。

（2）和動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞 結(jié)構(gòu)是① ，④ 和⑥ 。

（3）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[ ] 中，【②】 的作用是 。

（4）吃西瓜感到很甜，糖分存在于植物細(xì)胞的【 】 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是 。

（2）用顯微鏡觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀(guān)察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（3）在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的 （填A(yù)或B）。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ] 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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