【題目】若人的腹腔右下部感到疼痛,發(fā)生病變的很可能是( )
A.小腸 B.闌尾 C.胃 D.肝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有(填字母).
A.月季扦插
B.雜交水稻的培育
C.小麥種子繁殖
D.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為 . 青蛙的成體用進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng).
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫(xiě)出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程 (用字母和箭頭表示);蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段,你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是 .
(4)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[];鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由[]和[]供給的;對(duì)卵起主要保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(5)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是、 , 丁圖中胎兒通過(guò)(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種生物,其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲(chóng);有吃羊的狼;有吃昆蟲(chóng)的鳥(niǎo);有以鼠為食的蛇;還有以鼠、蛇和鳥(niǎo)為食的鷹.根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)圖1為該草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,其中的①、②、③所代表的生物依次是________ .
A.鼠、蛇、鳥(niǎo)
B.蛇、鳥(niǎo)、鼠
C.蛇、鼠、鳥(niǎo)
D.鳥(niǎo)、蛇、鼠
(2)若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的相對(duì)含量,與乙對(duì)應(yīng)的生物是 .
(3)草原生態(tài)系統(tǒng)是重要的畜牧業(yè)基地,蘊(yùn)含豐富的礦產(chǎn)資源.近年來(lái)由于人類的不合理開(kāi)發(fā)、過(guò)度放牧等活動(dòng),造成了草場(chǎng)退化、荒漠化擴(kuò)大以及污染加。芯堪l(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹體內(nèi)積累的重金屬鉛最多,這種現(xiàn)象稱為 . 請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出一項(xiàng)保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的具體措施: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變,會(huì)影響哪種食物成分的消化?
A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)能夠感受外界刺激后產(chǎn)生沖動(dòng)的是[1] .
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 . 當(dāng)我們看到心儀的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),就會(huì)面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要受到系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到調(diào)節(jié)的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中4、5、6合稱為
(2)在尿液的形成過(guò)程中,當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時(shí),會(huì)發(fā)生作用;當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時(shí),會(huì)發(fā)生作用.
(3)如果血液中的葡萄糖濃度(填“高”或“低”)時(shí),就會(huì)有一部分從尿液中排出,形成糖尿。悄虿〉脑蛞话闶且葝u分泌的不足造成的,因而對(duì)該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中血管的類型是;判斷的依據(jù)是:只允許呈單行通過(guò);管壁極薄,只由細(xì)胞構(gòu)成.
(2)紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸 , 當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的癥狀.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,最終由系統(tǒng)排出體外,其它代謝廢物則主要以的形式排出體外.
(4)當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞后,其成分的變化是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某市中考體育測(cè)試有引體向上項(xiàng)目,在做引體向上將身體拉至最高位置的過(guò)程中,其支點(diǎn)作用的是
A. 肱二頭肌 B. 肘關(guān)節(jié) C. 上肢神經(jīng) D. 前臂骨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于毛細(xì)血管的特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.毛細(xì)血管的管徑極細(xì)
B.毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣
C.毛細(xì)血管的管壁非常薄
D.毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度最快
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