設(shè)計實(shí)驗(yàn)時，下列選項能作為一組對照的是（    ）
A．光與空氣B．溫度與濕度C．溫度25℃與5℃D．土壤與水分
C

試題分析： 對照實(shí)驗(yàn)：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量．一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．在四個選項中，只有選項C是單一實(shí)驗(yàn)變量。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們記錄了生活在校園中的生物。下列不可能出現(xiàn)在校園中的是
A．香樟B．蝸牛C．黃楊D．珊瑚蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

燒杯是給液體加熱的器皿，使用酒精燈加熱時可以直接加熱。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行探究時，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符，正確的處理方法是
A．修改適應(yīng)過程，使其與假設(shè)相符
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使其與假設(shè)相符
C．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符
D．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的過程一般開始于
A．作出假設(shè)B．發(fā)現(xiàn)問題或提出問題
C．制定計劃D．實(shí)施計劃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為使實(shí)驗(yàn)組、對照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果有合理性，除去實(shí)驗(yàn)變量外，對影響實(shí)驗(yàn)的其它相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置
A．相同的條件B．不同的條件
C．相對的條件D．相似的條件

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

市場上某一防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個學(xué)生邀約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會做一個關(guān)于防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效。設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案如下表：
學(xué)生
實(shí) 驗(yàn) 方 案
甲
臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度。
乙
第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度。
丙
一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度
丁
在另一同學(xué)戊的兩只手背上都涂上防曬霜，自己不涂。一天后，比較自己與同學(xué)戊的手背被灼傷的程度。
你認(rèn)為4人中誰的實(shí)驗(yàn)方案最好
A．甲                  B．乙               C．丙                 D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)國家要了解人口狀況時，往往采用的方法是
A．觀察B．調(diào)查C．統(tǒng)計D．其它方法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列活動中可采用調(diào)查方法的是：
A．第六次全國人口普查B．海底珊瑚礁的測定
C．優(yōu)良作物品種的培育 D．光照對作物的影響

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同步練習(xí)冊答案