在10個小麥種子袋中選出300粒種子測定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時間內(nèi)發(fā)了芽，那么，這10袋種子的發(fā)芽率是
A．10%B．20%C．80%D．90%
D

試題分析：不能對檢測對象逐一檢查時，可以從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，這樣檢測的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測法．
發(fā)芽率的計算公式：
發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)÷供檢測的種子數(shù)×100%=270÷300×100%=×90%
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（9分）下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計，據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
瓶號
種子的數(shù)量
種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
實驗結(jié)果
1
2粒
瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃
萌發(fā)
2
2粒
無水25℃
未萌發(fā)
3
2粒
瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃
未萌發(fā)
4
2粒
水淹沒種子25℃
未萌發(fā)
 
(1)實驗中，共構(gòu)建了幾組對照實驗？_________
(2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣，應(yīng)該選擇1號瓶和______號瓶作為對照實驗。根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論？_________________________________。
(3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗？_______請說明理由___________________。
(4)用1號瓶與2號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是                        ？
(5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用         兩組瓶子做對照實驗。
(6)指出本實驗設(shè)計中的一處不足：                       。
(7)如果在嚴(yán)格按上表的實驗條件進(jìn)行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從                 方面尋找原因。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用不同狀態(tài)的種子“探究種子呼吸過程中釋放的能量”，溫度變化最大的是
A．潮濕的種子B．曬干的種子
C．炒熟的種子D．休眠的種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下圖表示“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，請分析回答問題(短線上填文字，[ ]
內(nèi)填圖中種子編號)。

提出問題：種子萌發(fā)需要的外界條件是什么？
作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要充足的空氣、適宜的溫度和足夠的水分。
制訂計劃：如圖。
(1)種子①、②的變量是       。
(2)種子②、[       ]的變量是充足的空氣。
(3)種子⑤、[       ]的變量是適宜的溫度。
實施計劃：種子②萌發(fā)了，種子①、③、④、⑤、⑥沒有萌發(fā)。
得出結(jié)論：種子萌發(fā)需要       、       和       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

菜豆種子由          和        構(gòu)成，其中          是種子的主要結(jié)構(gòu)，它由           、          、          、           組成。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述，正確的是（）
A．只要有適宜的外部環(huán)境，種子就能萌發(fā)
B．萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)的胚乳
C．萌發(fā)的種子會向外界釋放熱量
D．萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

閱讀下列短文：
當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時，花被就展開，露出花蕊，這就是開花。不同的植物，開花的年齡不同，開花的時間和季節(jié)也不同。
前蘇聯(lián)科學(xué)家里森特發(fā)現(xiàn)溫度的高低對一些二年生植物的花的形成有很大影響。例如冬小麥在秋季播種時萌發(fā)，第二年夏初開花和結(jié)實。對這類植物來說，秋末冬初的低溫就成為開花的必需條件。
美國科學(xué)家加納爾發(fā)現(xiàn)光照的長短也影響植物開花。他觀察到美洲煙草在夏日長日照下，株高達(dá)3-5米也不能開花，但生長在冬季溫室中，株高不到一米即可開花。
請據(jù)短文回答：
（1）影響植物開花的外界條件主要有            和             。
（2）我國北方農(nóng)民很早就知道春季補種冬小麥，將會只長苗而不開花結(jié)實。
請你分析其中的原因是：                                             。
請你為他們找出解決這個問題的方法：
                                                                                    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時，A.B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計，主要實驗設(shè)計如下圖所示：

⑴本實驗的變量是_______________。
⑵你認(rèn)為A.B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)
答：A組_____________________________________________________ 。
答：B組___________________________________________________________。
⑶除了上述的探究問題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？
答：_______________________________________________________________

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是被子植物的生長示意圖，請根據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題。

⑴ 一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有                  。
⑵ 圖中的【1】是植物體的根，它能由短變長的根本原因是       區(qū)細(xì)胞的     。
⑶ 【1】的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收    和       ，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的       運輸?shù)饺~。
⑷ 圖中【3】表示葉片制造的有機(jī)物，通過莖中的韌皮部的      運輸?shù)礁?br />⑸ 圖中的【4】表示葉片通過氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中，此過程是通過  作用實現(xiàn)的。
⑹ 該被子植物長大成熟后就要開花、        、        、形成果實和      。果實由         和       組成，它是由發(fā)育而來的。

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