8.我們毎個(gè)人都經(jīng)歷了生長、發(fā)育、成熟的過程,當(dāng)進(jìn)入青春期,人體最大的變化是( 。
A.內(nèi)臟器官功能的日漸健全B.出現(xiàn)第二性征
C.男性出現(xiàn)遺精,女性出現(xiàn)月經(jīng)D.生殖器官的發(fā)育與成熟

分析 青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),另外,體重增加,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng),青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期.

解答 解:進(jìn)入青春期以后,在性激素的作用下,男女之間還出現(xiàn)除了性器官以外的男女性各自所特有的征象,這叫作第二性征,也叫副性征.男性的第二性征主要表現(xiàn)在長胡須、喉結(jié)突出、肌肉發(fā)達(dá)、聲音變粗等;女性的第二性征主要表現(xiàn)在骨盒寬大、皮下脂舫較多、乳腺發(fā)育,聲調(diào)較高等.可見,當(dāng)進(jìn)入青春期,人體最大的變化是出現(xiàn)第二性征.
故選:B

點(diǎn)評 只要熟練掌握了青春期后第二性征的主要特點(diǎn),即可作出正確的選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列菌種中可以用來發(fā)酵造酒的是( 。
A.酵母菌B.青霉菌C.細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小晶同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn),長在向陽處的蒲公英,葉片較大,葉緣(即葉片的邊緣)缺刻(即葉片邊緣上的凹陷)。欢L在蔭蔽處的蒲公英,葉片較小,葉緣缺刻大.她猜想:蒲公英的葉型可能與陽光照射有關(guān).于是,她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選取一根長在向陽處且生長良好的蒲公英的根,切成相似的6段,埋入裝有濕沙土的花盆中催芽;
②發(fā)芽后,分別移栽到裝有沃土的6只花盆中,分為A、B兩組,每組3盆;
③將A組花盆放在向陽處,B組花盆放在蔭蔽處,在相同條件下,正常管理一段時(shí)間后,觀察結(jié)果.
【預(yù)測結(jié)果】如果蒲公英的葉型只與陽光照射有關(guān),那么小晶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是A組的蒲公英長出葉片較大、葉緣缺刻小的葉;B組的蒲公英長出葉片較小、葉緣缺刻大的葉.
【交流討論】小瑩認(rèn)為小晶的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)密,還應(yīng)選取長在蔭蔽處且生長良好的蒲公英的根同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是昆蟲發(fā)育模型圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)B發(fā)育階段的名稱是受精卵;
(2)蝗蟲的完整發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為B→A→C.
(3)菜粉蝶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育.
(4)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的A期(選填圖片中的字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)、種子”時(shí)所做的記錄,你看看其中有無錯(cuò)誤,若有,請將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來( 。
A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子細(xì)胞
B.豆腐的營養(yǎng)主要來自黃豆種子的胚乳
C.西瓜食用部分由子房壁發(fā)育而來
D.柱頭、花柱和子房合成為雌蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.細(xì)菌和真菌在結(jié)構(gòu)上既有相同點(diǎn),也有不同點(diǎn).下列關(guān)于他們的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌和植物細(xì)胞一樣具有細(xì)胞壁
B.某些真菌和植物細(xì)胞一樣具有液泡
C.蘑菇不會動更不會捕食,它是自養(yǎng)的
D.細(xì)菌不具有成形的細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息答下列問題:
培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或者紗布(20℃)
B3培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙或者紗布(20℃)
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或者紗布(-10℃)
D3培養(yǎng)皿中的種子水淹沒(20℃)
(1)用培養(yǎng)皿A與C進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是溫度對種子萌發(fā)的影響.
(2)探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用A、B兩組培養(yǎng)皿做對照試驗(yàn).
(3)種子萌發(fā)的最佳條件是讓種子處于在與上表中A培養(yǎng)皿相同的環(huán)境中;如果選擇了此條件進(jìn)   行實(shí)驗(yàn),結(jié)果種子都沒有萌發(fā),對應(yīng)從種子自身方面尋找原因.
(5)若要探究“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)”,請你幫助完成下面的實(shí)驗(yàn).
第一步:配置營養(yǎng)液;
第二步:取兩個(gè)燒杯編號E、F之后,各墊上紗布,再放入一定數(shù)量的種子;
第三步:定期往燒杯滿加營養(yǎng)液,往燒杯中滴加清水,并將其置于適宜的溫度下;
第四步:幾天后觀察萌發(fā)情況.
對種子萌發(fā)的情況,預(yù)期的結(jié)果是E、F燒杯中種子都萌發(fā).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和洋蔥表皮臨時(shí)裝片的敘述中,正確的是( 。
A.在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝時(shí),要先在載玻片上滴一滴清水,這是為了保持細(xì)胞外形,防止細(xì)胞破裂
B.制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí),可用亞甲基藍(lán)溶液著色
C.在制作裝片時(shí),蓋玻片要一側(cè)先接觸液滴,然后再將蓋玻片慢慢放下,這樣做可避免產(chǎn)生氣泡
D.制作完成后,如果發(fā)現(xiàn)蓋玻片與載玻片之間有較大的縫隙,應(yīng)該壓一壓蓋玻片,使縫隙變小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是胚胎示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中b是臍帶;
(2)胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤(填名稱)和b從母體中獲得的;
(3)胚胎懸浮在羊水中,它使胎兒免受震動,起著保護(hù)作用.

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同步練習(xí)冊答案