【題目】人喝了牛奶后，牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪消化的主要場所是（ ）

A. 口腔 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸

【答案】C

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸內(nèi)被消化，因為小腸特別長，有皺襞和小腸絨毛加大了消化面積，小腸中還含有多種消化酶，因此是消化的主要場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（注意：［ ］內(nèi)填字母， 上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱）

請寫出各部分的名稱

A B C D E F 。

（1）細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核，只有[ ] 集中的區(qū)域。

（2）推測F的功能是 。

（3）試分析細(xì)菌無處不在的原因 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：

②______________ ⑥______________

（2）葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從標(biāo)號______________處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號____________所示部分運輸而來。

（3）葉片正面比背面顏色深，主要是因為圖中標(biāo)號_______所示部分含有較多的葉綠體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運動方向，其中A．b可通過氣孔進(jìn)出葉片，C．d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ）

A．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，c通過導(dǎo)管運輸，d通過篩管運輸

B．在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳

C．在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和d都表示水

D．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，此事例說明（ ）

A.生物能生長繁殖 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物行為的意義，下面說法最完整的是（ ）

A. 這有利于動物適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，有利于動物生存和繁衍

B. 這有利于動物尋找配偶

C. 這有利于動物獲得更多食物和有效地逃避敵害

D. 這有利于動物尋找適合的棲息場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是木本植物幼莖的橫切面示意圖，請?zhí)羁眨?/span>

（1）導(dǎo)管的作用是運輸 _____________。

（2）有機物從葉運輸?shù)礁恳揽?/span>_____________。

（3）植物的幼莖能不斷長大長粗，與 __________具有不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂的能力有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是______________。

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。（“A”瓶或“B”瓶）

（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

（4）鵝頸瓶實驗證實了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________，后人稱他為“ ”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于動物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述正確的是（　�。�

A. 所有動物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu)

B. A可以表示為“不能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但有保護(hù)和支持作用”

C. B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體

D. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)中包括線粒體和葉綠體

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同步練習(xí)冊答案