A. | 背腹扁平 | B. | 身體呈輻射對(duì)稱 | C. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 | D. | 有口無肛門 |
分析 腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.
扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達(dá)的腦,自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索,各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián),形成了梯狀結(jié)構(gòu))、無體腔,有口無肛門.
解答 解:珊瑚蟲生活在海水中,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,身體呈輻射對(duì)稱,有口無肛門,是腔腸動(dòng)物;血吸蟲屬于扁形動(dòng)物,身體背腹扁平、左右對(duì)稱(兩側(cè)對(duì)稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 清除病原體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞 | |
B | 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
C | 重復(fù)B步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代 | |
B. | 霉菌的菌體由大量的菌絲構(gòu)成 | |
C. | 大多數(shù)細(xì)菌和病毒是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 | |
D. | 芽孢是細(xì)菌的休眠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起傳染病的傳染源就是病原體 | |
B. | 胸腺、淋巴結(jié)和脾等器官中分布有吞噬細(xì)胞 | |
C. | 抗體是在淋巴細(xì)胞刺激下由抗原產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì) | |
D. | 疫苗能殺死病原體,所以接種疫苗可有效預(yù)防傳染病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②①④ | B. | ②①④③ | C. | ①②③④ | D. | ④①③② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我們平時(shí)吃的玉米粥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要來自甲圖中② | |
B. | 春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí),拿出來放在濕潤(rùn)的紙上,過兩天它發(fā)芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā) | |
C. | 玉米種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③ | |
D. | 根尖(乙圖)生長(zhǎng)最快的部分是處在頂端的④區(qū) |
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