9.下列關(guān)于生物的生殖的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A.圖一所示的昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了蛹期
B.圖二中受精卵是人類(lèi)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),在2中形成
C.圖三中2將來(lái)發(fā)育成桃的果皮,6受精后發(fā)育成胚
D.“無(wú)心插柳柳成蔭”用的是圖四所示的方法

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

(3)圖一昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育,圖二中,1是卵巢、2是輸卵管、3是子宮、4是陰道,圖三中,1花粉、2子房壁、3胚珠、4花柱、5極核、6卵細(xì)胞,圖四中嫁接,①接穗、②砧木.

解答 解:A、圖一所示的昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期,蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,因此比蝗蟲(chóng)多了蛹期,正確;
B、圖二中受精卵是人類(lèi)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),在2輸卵管中形成,正確;
C、圖三中2子房壁將來(lái)發(fā)育成桃的果皮,6(卵細(xì)胞)受精后發(fā)育成胚,正確;
D、“無(wú)心插柳柳成蔭”用的是扦插,而圖四所示的方法是嫁接,錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲(chóng)和人類(lèi)的生殖發(fā)育過(guò)程、果實(shí)種子的形成、扦插的特點(diǎn)以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A.用鰓呼吸,體溫恒定B.用肺呼吸,體溫恒定
C.是真正適應(yīng)陸生環(huán)境的無(wú)脊椎動(dòng)物D.胚胎在體外進(jìn)行發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.小王同學(xué)為了探究“溫度對(duì)扦插條生根的影響”,設(shè)計(jì)了以下幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中最為合理的一項(xiàng)是(  )
A.低溫、室溫B.高溫、室溫C.高溫、低溫D.高溫、室溫、低溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.資料分析:
資料1:在我國(guó)遼闊的土地上,有著陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類(lèi)型,由于不同的氣候和土壤條件,又分為各種亞類(lèi)559種.在多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)中,有高等植物3萬(wàn)余種,脊椎動(dòng)物6347種,我國(guó)還是水稻和大豆等栽培植物的原產(chǎn)國(guó),這兩種作物的品種分類(lèi)分別達(dá)5萬(wàn)個(gè)和2萬(wàn)個(gè),我國(guó)也是世界上家養(yǎng)動(dòng)物類(lèi)群和品種最豐富的國(guó)家,共有1938個(gè)類(lèi)群.
資料2:20世紀(jì)90年代,科學(xué)家從紅豆杉的枝葉和樹(shù)皮中提取了具有很高藥用價(jià)值的紫杉醇,這種成分在抗腫瘤方面有顯著作用,在國(guó)際市場(chǎng)上的價(jià)格居高不下,正因?yàn)槿绱,一些不法分子通過(guò)各種途徑進(jìn)入林區(qū),通過(guò)偷采濫伐和非法收購(gòu),運(yùn)輸,加工紅豆杉樹(shù)皮和枝葉,使野生紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞,10年間,云南野生紅豆杉資源幾乎消耗了80%.
資料3:為了保護(hù)地球生物多樣性,1992年在巴西里約熱內(nèi)盧召開(kāi)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上,153個(gè)國(guó)家簽署了《保護(hù)生物多樣性公約》,1994年12月,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,將每年的12月29日定為“國(guó)際生物多樣性日”,2001年,第55屆聯(lián)大會(huì)議將“國(guó)際生物多樣性日”改為5月22日.
(1)分析資料1,結(jié)合我們所學(xué)知識(shí)可知,我國(guó)生物多樣性包括種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)分析資料2可知,造成云南野生紅豆杉數(shù)量銳減的原因通過(guò)偷采濫伐和非法收購(gòu),運(yùn)輸,加工紅豆杉樹(shù)皮和枝葉,使野生紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞,除此之外,你還能說(shuō)出生物多樣性面臨威脅的其他原因嗎?威脅生物多樣性的原因有棲息地的喪失,人類(lèi)的濫捕亂殺和外來(lái)物種的入侵.
(3)從資料3中可知,保護(hù)生物多樣性已得到全球各國(guó)的高度關(guān)注,請(qǐng)你寫(xiě)出至少兩條保護(hù)生物多樣性的具體措施建立自然保護(hù)區(qū),把動(dòng)植物遷出原地進(jìn)行異地保護(hù).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物影響的是( 。
A.一山不容二虎B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.在方框內(nèi)繪制一個(gè)你曾觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,并標(biāo)注出各結(jié)構(gòu)名稱(chēng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于杜鵑和杜鵑花的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵
B.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞
D.杜鵑花的種子、杜鵑的心臟都屬于器官

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.微生物在我們周?chē)鸁o(wú)處不在,與人類(lèi)關(guān)系極為密切.下列有關(guān)微生物的敘述科學(xué)的是( 。
A.微生物對(duì)人類(lèi)有的有害,有的被人類(lèi)利用為人類(lèi)服務(wù),如利用青霉素制取抗生素
B.微生物是一類(lèi)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物,都是單細(xì)胞生物
C.在食品加工中,利用酵母制取酸奶
D.微生物生活方式都是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案