下列屬于人類(lèi)利用動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是（ ）
| A．養(yǎng)只母雞能下蛋 | B．養(yǎng)只碩鼠挖墻角 |
| C．養(yǎng)箱蜜蜂釀蜜甜 | D．養(yǎng)頭黃牛干活勤 |
試題分析：動(dòng)物行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對(duì)維持最基本的生存必不可少，而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng)，對(duì)生存也就越有意義，選項(xiàng)A、B、C這些動(dòng)物的行為都是生來(lái)就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，選項(xiàng)D黃牛干活，是由生活經(jīng)驗(yàn)和后天的學(xué)習(xí)而活動(dòng)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度不大，解此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念，結(jié)合具體的例子根據(jù)獲得途徑進(jìn)行分析，判斷是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
一位養(yǎng)鴨老人，手中提著鴨食，身后跟著一群豎一字排列的鴨子，請(qǐng)分析，這些鴨子有哪幾種行為。 （ ）
① 覓食行為 ② 學(xué)習(xí)行動(dòng) ③ 社會(huì)行為 ④ 遷徙行為
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列成語(yǔ)中，不屬于動(dòng)物行為的是：（ ）
| A．黔驢技窮 | B．狡兔三窟 | C．井底之蛙 | D．老馬識(shí)途 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：連線題
（8分）將下列成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的行為用線連起來(lái)
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
動(dòng)物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是：
①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)” 逐建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)( )
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)飼喂魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣。關(guān)于美國(guó)紅雀這一行為，說(shuō)法正確的是
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是繁殖行為 ④是由遺傳物質(zhì)決定的 ⑤是由環(huán)境因素決定的
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
動(dòng)物的行為是指動(dòng)物的動(dòng)作，因此靜止不動(dòng)的動(dòng)物不具備行為。（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，對(duì)貓的這種行為解釋正確的是（ ）
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
自然界中的動(dòng)物種類(lèi)繁多，動(dòng)物的行為多種多樣。下列與公雞繞道取食行為類(lèi)型相同的是
| A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) | B．黑猩猩用樹(shù)枝釣取白蟻 |
| C．大雁南歸 | D．菜青蟲(chóng)取食白菜等蔬菜 |
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