【題目】生物多樣性的間接價(jià)值,下列哪項(xiàng)除外( )
A.凈化環(huán)境 B.改良土壤,涵養(yǎng)水源
C.從野生生物中提取新藥 D.調(diào)節(jié)氣候
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等,魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的(填器官名稱)后就開(kāi)始消化,但只有到了小腸最終消化為后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量(填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按照一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中的有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
(5)人糞尿中的有機(jī)物能被利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示不同類別的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)試說(shuō)出A及B兩類生物兩點(diǎn)相同特征:、
(2)圖中和屬于同一動(dòng)物類群;
(3)解釋為什么生物C被視為兩棲類?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示病菌通過(guò)一定的器官、系統(tǒng)引起的人類四種傳染病,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
隨空氣進(jìn)入呼吸道內(nèi)的病菌可被呼吸道的清掃出去;隨食物進(jìn)入口腔內(nèi)的病菌可被殺死,從而起到防御作用;病菌不容易通過(guò)皮膚傳染,是由于皮膚表皮的角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密,起到作用;進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)和機(jī)體內(nèi)的病菌,都可能被吞噬,從而保護(hù)人體的健康。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞模式圖,圖中A~F指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖.與該細(xì)胞相比較
(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中,不含有的結(jié)構(gòu)是[] (方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
(3)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
(4)請(qǐng)分別寫(xiě)出下面字母所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
A、BC、D .
(5)我們平時(shí)吃的西瓜是甘甜可口的,這些液汁主要來(lái)自圖中
(6)圖甲中[] 既有保護(hù)作用又有支持作用,[ 能控制物質(zhì)的進(jìn)出.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體和基因在親子代間傳遞特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.子代體細(xì)胞中的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.人的卵細(xì)胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關(guān)
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開(kāi)始?( )
A. 卵細(xì)胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 嬰兒出生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.該花最重要的結(jié)構(gòu)是⑤和⑥
B.釋放花粉的結(jié)構(gòu)是①
C.結(jié)構(gòu)④在花完成受精作用后會(huì)凋落
D.結(jié)構(gòu)⑥將來(lái)會(huì)發(fā)育成果實(shí)
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