下圖是人們常見的花生果實，下列敘述錯誤的是
A．結(jié)構(gòu)①是裸子植物沒有的
B．結(jié)構(gòu)②中有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的胚乳
C．結(jié)構(gòu)②中有2片子葉
D．結(jié)構(gòu)②說明花生屬于種子植物
B

試題分析：如圖是花生的果實，①是果皮，②是種子，分析解答，
A、①是果皮，被子植物的種子外有果皮包被，裸子植物沒有，不符合題意；
B、②是種子，說明花生屬于種子植物，不符合題意；
C、花生屬于雙子葉植物，其種子內(nèi)有兩片子葉，不符合題意；
D、花生屬于雙子葉植物，種子無胚乳，營養(yǎng)儲存在子葉里，符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

針對光照對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響，兩位同學(xué)開展了熱烈的討論。為了得到正確結(jié)論，兩位同學(xué)設(shè)計了如下實驗，探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光。請你補充完成以下探究報告：
（1）提出問題：                                          
（2）作出假設(shè)：                                          
（3）制訂計劃：兩位同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水，將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。
B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。
（4）實施計劃：在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子，數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）
 
光照
黑暗
綠豆種子
192
190
上述實驗方案中，實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。這樣的實驗稱為                    。本實驗中的變量是          
（5）對比發(fā)芽率，兩位同學(xué)得出結(jié)論：                              。
（6）兩位同學(xué)進一步探究，在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒，數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況，記錄數(shù)據(jù)如下表：（單位：粒）
實驗條件
實驗材料 
光照
黑暗
萵苣種子
185
 0
西瓜種子
 0
190
大豆種子
180
178
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，表中的三種植物種子，萌發(fā)受光照抑制的是      ，不受光照影響的是        ，只有在光下才能萌發(fā)的是           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會萌發(fā)的是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是李銘同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗時設(shè)計的表格，表格中2號瓶空缺的條件他應(yīng)該設(shè)定為
 
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
處理方法
10粒種子，不加水
 
10粒種子，較多的水
10粒種子，適量的水
室溫
室溫
室溫
低溫
實驗結(jié)果
沒有萌發(fā)
萌發(fā)
沒有萌發(fā)
沒有萌發(fā)
A．10粒種子，不加水                       B．5粒種子，加水
C．5粒種子，加適量的水                    D．10粒種子，加適量的水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）下圖是南瓜個體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，南瓜屬于              。
⑵[2]南瓜種子是由[6]中            發(fā)育而來。
⑶與玉米種子相比較，南瓜種子有      片子葉，        （填“有”或“無”）胚乳。
⑷                    、                   和              都是南瓜種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件。
⑸準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個土坨。原因之一是為了避免損傷           ，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長。
⑹南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]中再長出的新莖和葉都是由        發(fā)育成的。
⑺圖中[5] 到[6]的過程，叫做         。
⑻有的南瓜花不會結(jié)果，請你解釋原因：                                                                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

為了避免浪費，我們在測定種子發(fā)芽率的時候，用三五粒種子測一下是否發(fā)芽就行了。（　　）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，請針對種子各部分結(jié)構(gòu)名稱，回答以下問題。（5分）

（1）甲圖中名稱屬于胚芽的序號是_____乙圖中屬于胚乳的序號是           。
（2）只有一片子葉的是（    ）圖，有兩片子葉的是（    ）圖（甲、乙）。
（3）乙萌發(fā)時由誰提供營養(yǎng)      （寫序號）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

配伍題（請將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進行合理配伍，在括號內(nèi)填上相應(yīng)字母，每題1分，共5分）
1.胚芽           （   ）               a.枝繁葉茂
2.胚根           （   ）               b.發(fā)育成種子
3.含氮的無機鹽   （   ）               c.首先突破種皮，發(fā)育成根
4.含磷的無機鹽   （   ）               d.碩果累累
5.胚珠           （   ）               e.發(fā)育成莖和葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

觀察菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)圖，依圖回答下列問題：

（1）種子結(jié)構(gòu)中，將來能發(fā)育成一個植物體的是   ，它包括    、     、      和     四部分；
（2）貯存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，供人們所食用的部分是[5]子葉和[10]      。

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同步練習(xí)冊答案