19．如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，對維持生物圈的碳--氧平衡起重要作用的是過程（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 由圖可知，①表示植物的呼吸作用，把有機物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；②表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣；④表示動物的呼吸作用；③表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中．

解答 解：光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．可見②光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，對維持生物圈的碳-氧平衡起到了重要作用．
故選：B

點評 解此題的關(guān)鍵是識圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個過程，結(jié)合題意，即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各選項間的關(guān)系符合右圖所示的關(guān)系的是（　�。�
選項ⅠⅡⅢⅣ
A血細胞紅細胞白細胞血小板
B消化道胃小腸大腸
C泌尿系統(tǒng)膀胱腎單位腎臟
D營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)糖類淀粉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項不屬于條件反射的是（　�。�
A．吃梅生津B．老馬識途
C．談虎色變D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在英國，有1只剛失去幼崽的母貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了3只剛出生就失去母親的小狗崽，“母子”情深，宛如一家，下列對母貓的這種行為解釋正確的是（　　）
①學(xué)習(xí)行為  ②先天性行為 ③由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定 ④由環(huán)境因素決定．
A．①②B．②④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為雞受精卵內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中[⑤]胚盤可以發(fā)育成雛雞．
（2）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[④]卵白和[⑥]卵黃．
（3）圖中[①]的作用是保護．
（4）為胚胎發(fā)育提供氧氣的是圖中[③]氣室．
（5）鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是溫度突然降低．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)“探究花生果實大小的變異”的實驗，完成下列問題：
（1）花生中，有的花生長一些，有的花生短一些，我們分別把它們稱為大、小花生，花生長度有差異，這種現(xiàn)象，我們稱為變異．
（2）在做實驗時要隨機取樣，這樣做目的是避免實驗的偶然性，減小誤差．
（3）樣品要有足夠的數(shù)量，應(yīng)取大、小花生至少各30粒來做探究．
（4）測量花生的長軸長度，做好記錄．描點連線，畫分布圖，求平均值．
（5）比較大、小花生的分布范圍和平均值，我們知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，說明花生長短的性狀受基因的控制．
（6）小花生之間的長度也有差異，說明花生長短的變異也受環(huán)境的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體聽覺形成的部位在（　�。�
A．鼓膜B．聽小骨C．大腦皮層D．耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖．請根據(jù)圖回答以下問題：

（1）從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．
（2）果樹要結(jié)出果實和種子，一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個階段．
（3）種子的胚是新一代植物體的幼體，胚是由受精卵發(fā)育而成的．
（4）永春是蘆柑之鄉(xiāng)，果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂后，蘆柑的結(jié)果率就明顯提高．這是因為蜜蜂能促進傳粉．

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