______是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的______措施．______是防治大氣污染的有效措施．
空氣中的污染物能嚴(yán)重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病等．防止大氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放，可以從源頭上減少污染物，改善空氣質(zhì)量．植物能凈化空氣，有吸附和吸收多種有害污染物的功能，大面積的樹林效果尤為顯著，因此大面積植樹造林是防治空氣污染的有效措施．
故答案為：控制污染物的排放；根本；植樹造林．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了把2008年北京奧運會辦成“綠色”奧運，北京市有關(guān)部門對汽車尾汽進(jìn)行檢測，此舉的目的主要是為了減輕城市中的(       )。
A．水污染B．大氣污染?C．土壤污染D．固體廢棄物污染

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮，下列做法中錯誤的是       
A．保持室內(nèi)空氣流通 B．綠化周圍的環(huán)境
C．勤打掃教室及環(huán)境D．關(guān)閉門窗防止灰塵飛入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

大氣中的污染物可以引起呼吸系統(tǒng)的疾病，對其他系統(tǒng)沒有危害．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不利于保持室內(nèi)空氣的新鮮、清潔的是（　�。�
A．要綠化環(huán)境B．保持空氣流通
C．保持環(huán)境和個人衛(wèi)生D．長時間關(guān)緊門窗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請分析回答下列有關(guān)空氣質(zhì)量與健康的問題：
（1）某學(xué)習(xí)小組探究了教學(xué)樓的一樓和四樓的塵埃粒子含量，該小組在一樓放置了多個處理好的載玻片，其中一個載玻片測量的結(jié)果如圖所示．請分析回答：
由圖可知，該小組運用的取樣方法是______．測得的塵埃粒子數(shù)為______．該小組放置多個載玻片進(jìn)行取樣，并計算出平均值，這樣做的目的是______．
（2）閱讀下面資料，回答問題：
2013年11月14日，山東省環(huán)保廳官方網(wǎng)站公布我省10月份大氣環(huán)境質(zhì)量排名．泰安以16天“藍(lán)天白云，繁星閃爍”位居全省第5位，但是PM2.5惡化幅度達(dá)到31.0%，位列全省第一，10月份PM2.5平均濃度超過100微克/立方米，月均濃度居全省17地市第10位．
PM2.5是可以進(jìn)入肺部的細(xì)顆粒物，對人體健康危害最大．細(xì)顆粒物本身的有毒物質(zhì)可以被血液和人體組織吸收，它含有多種強致癌有機物．
造成PM2.5數(shù)值較高的原因有多種，通常而言，每天上下班的高峰期是PM2.5數(shù)值最高的時間段，你認(rèn)為這個時間段PM2.5數(shù)值最高的主要原因是______．在PM2.5數(shù)值較高時，要避免進(jìn)行戶外體育鍛煉，這樣建議的理由是______．為改善我市空氣質(zhì)量，增加“藍(lán)天白云，繁星閃爍”天數(shù)，你認(rèn)為在大氣污染防治方面我市應(yīng)采取的根本措施是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖中的B，C，D，E等是與人體循環(huán)、呼吸、泌尿、消化相關(guān)的幾種結(jié)構(gòu)，圖中箭頭“→”表示流動方向，請據(jù)圖回答：
（1）在B結(jié)構(gòu)中，血壓最大的血管是[______]______，壁最厚的腔是______，B結(jié)構(gòu)的壁主要由______組織構(gòu)成．
（2）在B結(jié)構(gòu)中，流有動脈血的靜脈血管是[______]______，它連通心臟的______腔
（3）在C處發(fā)生了氣休交換，其中氧氣由______進(jìn)入______，要穿過______層細(xì)胞．
（4）在D圖中[5]是______血管，[9]______．腎臟被形象地稱為人體的“濾清器”，它通過形成尿液排出人體內(nèi)的廢物，從而使人體細(xì)胞生活的環(huán)境得以凈化．形成尿液的基本單位是______，形成尿的過程包括經(jīng)______形成原尿，經(jīng)______形成尿液．若尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞：可能是______發(fā)生病變，通透性增大的緣故．
（5）在E圖中，蛋白質(zhì)最終被消化成______，淀粉最終被消化成______，通過小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收進(jìn)入血液．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）a．b代表肺泡與外界的氣體交換過程，它是通過______實現(xiàn)的，肺泡與血液之間的氣體交換是通過______實現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是______（選填“動脈血變?yōu)殪o脈血”或“靜脈血變?yōu)閯用}血”）
（2）氧進(jìn)入血液后與______結(jié)合，通過血液循環(huán)運送至______參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
（3）肺泡適合于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分．一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入（　　）
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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同步練習(xí)冊答案