8．為了提高南瓜的結(jié)果率，人們常將南瓜雄花的雄蕊摘下插在雌花的柱頭上，這樣做的目的是（　�。�
A．把雄蕊的花粉傳播到雌蕊的柱頭上B．刺激雌蕊柱頭形成花粉管
C．刺激雌蕊柱頭產(chǎn)生精子D．刺激雌蕊子房的發(fā)育

分析 植物的果穗常有缺粒的或空癟的，主要是由于傳粉不足引起的，因此人們常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉幫助植物傳粉、放養(yǎng)蜜蜂幫助植物傳粉．

解答 解：在南瓜開花期間，人們常將南瓜雄花的雄蕊摘下插在雌花的柱頭上，實(shí)際上是在進(jìn)行人工輔助授粉，提高了傳粉、受精率，保證了豐產(chǎn)豐收．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 人工輔助授粉幫助植物傳粉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．園林工人在移栽植物時(shí)，常常去掉部分葉子，以提高成活率，該做法是為了（　�。�
A．方便移栽B．降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C．降低呼吸作用的效率D．降低光合作用的強(qiáng)度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是狗、貓、虎、獅等動(dòng)物的分類圖解，下列說法中正確的是（　　）
A．食肉目動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物綱
B．屬是生物分類的最基本單位
C．貓與犬的親緣關(guān)系比貓與虎的近
D．虎與貓的共同點(diǎn)比虎與獅的共同點(diǎn)少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．原產(chǎn)澳大利亞的6只考拉來到中國(guó)，它們?cè)谥袊?guó)生活了10天就傳出喜訊：雌性考拉UKI和雄性PIGGY已經(jīng)交配成功．如果一切正常，形同花生米大小的考拉寶寶不久將誕生在媽媽UKI的育兒袋內(nèi)．
（1）考拉的生殖方式是有性生殖（填“有性生殖”或“無性生殖”）．
（2）根據(jù)你學(xué)會(huì)過的知識(shí)，你認(rèn)為考拉寶寶胚胎發(fā)育過程中的營(yíng)養(yǎng)主要來自母體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請(qǐng)回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化（填“吸氣”或“呼氣”）；
（2）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于青蛙的敘述正確的是（　　）
A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此稱為兩棲動(dòng)物
B．青蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對(duì)，進(jìn)行體內(nèi)受精，生殖方式是有性生殖
C．青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、成蛙三個(gè)時(shí)期
D．青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．我們常看到的丑陋的“毛毛蟲”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了．你認(rèn)為“毛毛蟲”處于發(fā)育的幼蟲時(shí)期，“蝴蝶”處于發(fā)育的成蟲時(shí)期．而像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．生物多樣性包括遺傳多樣性，種類多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是蝴蝶與蝗蟲在發(fā)育過程生長(zhǎng)時(shí)期，不同的是蝗蟲沒有出現(xiàn)哪個(gè)時(shí)期（　�。�
A．受精卵B．幼體C．蛹D．成蟲

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同步練習(xí)冊(cè)答案