15.根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn),回答下列問題;
(1)如果你是老師,在準(zhǔn)備本實(shí)驗(yàn)的材料用具時(shí),不需要準(zhǔn)備圖1中的③(填標(biāo)號(hào)),還需要添加的材料用具有消毒牙簽、生理鹽水、稀碘液.

(2)如果觀察時(shí)使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍.
(3)觀察時(shí)如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)哪一結(jié)構(gòu)?反光鏡.
(4)圖2是孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)你指出圖中存在的一處錯(cuò)誤:多畫了液泡.

分析 1、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:
①擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
③取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
④蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
⑤染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.
2、由圖可知:①顯微鏡、②鑷子、③刀片、④載玻片、⑤蓋玻片、⑥滴管.

解答 解:(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,不需要③刀片,還需要消毒牙簽、生理鹽水及稀碘液.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=10×5=50(倍).
(3)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,上有大小光圈.當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡.觀察時(shí)如果視野過亮,除了調(diào)節(jié)顯微鏡的光圈外,還可以調(diào)節(jié)反光鏡.
(4)動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,孫悟同學(xué)所繪的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖多畫了液泡.
故答案為:(1)③;消毒牙簽;生理鹽水;稀碘液(循序可互換)
(2)50    
(3)反光鏡    
(4)多畫了液泡

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟及顯微鏡的使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下:
取兩個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸
①加入的水質(zhì)1000mL池塘水1000mL自來水
②加入蝌蚪分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只
③加入飼料加入等量的蝌蚪飼料
④加或不加制劑加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫控制水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請(qǐng)回答:
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你找出來并加以改進(jìn)完善:
其中一處是①一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,應(yīng)改為A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;
另一處是②實(shí)驗(yàn)中用一只蝌蚪,結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性,不足以說明問題,應(yīng)改為A、B兩缸加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪10只.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是形成對(duì)照.
(3)如果實(shí)驗(yàn)按修改正確后的方案進(jìn)行,結(jié)果為A缸蝌蚪提前發(fā)育為小青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育.則該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:甲狀腺激素能促進(jìn)(填“促進(jìn)”或“抑制”)動(dòng)物的生長發(fā)育.

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(1)從生活環(huán)境分析:大多數(shù)必須生活在水中的植物是藻類植物,從水生向陸生過渡的植物類群是苔蘚植物.
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