【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育不需要經(jīng)過(guò)的時(shí)期是

A．成蟲(chóng) B．蛹 C．卵 D．幼蟲(chóng)

【答案】B

【解析】

試題分析：蝗蟲(chóng)、蟋蟀等昆蟲(chóng)的發(fā)育是不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。如家蠶的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的差別明顯，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)，因此，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是蛹。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠里有一種鼠類(lèi)，白天躲在洞里且將洞口封住，夜里才出來(lái)活動(dòng)。對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是（ ）

A．對(duì)陽(yáng)光的反應(yīng) B．對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)

C．躲避光的刺激 D．生物鐘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖為黃瓜花的結(jié)構(gòu)與生殖過(guò)程示意圖，乙圖某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線圖（如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)分析回答（[]填代號(hào)，橫線填名稱(chēng)）．

（1）受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)和分化發(fā)育成[5] ， 新一代植株的莖和葉是由5中的發(fā)育而來(lái)．
（2）在乙曲線a中，幼果體積增大是由甲圖[]迅速發(fā)育的結(jié)果．
（3）曲線b的原因是 ．
（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫 ．
（2）葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì)，正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定．若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的分泌不足．
（3）[8]中的氧氣來(lái)自于外界空氣，進(jìn)入血液后，與紅細(xì)胞中的結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，在[7]中，有機(jī)物在氧的參與下被分解，釋放出的能量主要用于進(jìn)行 ．
（4）血管[2]與血管[5]分別表示進(jìn)出腎小球的兩條血管，血管[5]比[2]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 ， 其它保持不變．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中，葉片顏色的變化是 ， 造成這種變化的原因?yàn)?/span> ．
（3）由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是 ．
（4）光合作用所需原料還有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物生活所需要的有機(jī)物直接或間接來(lái)自（ ）

A．其他動(dòng)物 B．真菌 C．植物 D．以上三項(xiàng)都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屈肘時(shí)，下列有關(guān)肌肉的舒縮狀況，敘述正確的是（ ）

A．肱二頭肌收縮。肱三頭肌舒張 B．肱二頭肌舒張。肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮。肱三頭肌收縮 D．肱二頭肌舒張。肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是南極食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答一下問(wèn)題。

⑴在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于___________關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系叫做食物鏈。以上食物網(wǎng)中有多條食物鏈，寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈__________________________。

⑵生態(tài)系統(tǒng)是由非生物的物質(zhì)和能量與各種生物成分緊密聯(lián)系，彼此作用，構(gòu)成的統(tǒng)一整體。因此，要構(gòu)成南極海洋生態(tài)系統(tǒng)，上圖中還缺少一種重要的生物成分是________，例如______________________等生物。

⑶能量流動(dòng)和________________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，由于每個(gè)環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來(lái)維持自己的生命活動(dòng)，因此，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)_____________的。

⑷根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的規(guī)律可知，上圖中數(shù)量最多的生物是_____________，數(shù)量最少的生物是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為千奇百怪，下列動(dòng)物行為中，不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是（ ）

A．蚊叮咬人 B．雌蛾釋放性外激素

C．狗三條腿著地，一條后腿提起到處撒尿 D．蜜蜂的圓形舞

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