A、促進根的光合作用 | B、促進根的呼吸作用 | C、抑制根的呼吸作用 | D、曬干土壤中的水分 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、在光照下只進行光合作用 | B、在光照和黑暗中都能進行呼吸作用 | C、蒸騰作用促進植物吸收二氧化碳 | D、氣孔唯一的功能是釋放氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、居室內(nèi)一直放置很多的花卉,可以產(chǎn)生氧氣,對人體健康有益 | B、曬干后的種子也會進行呼吸作用 | C、植物白天只進行光合作用,夜晚只進行呼吸作用 | D、植物呼吸作用與無機鹽的吸收無關 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、積水促進了細菌大量繁殖,導致根部腐爛 | B、根系吸水過多,肥料相對減少,營養(yǎng)供應失調(diào) | C、土壤積水造成氧氣缺乏,使根的呼吸受阻 | D、土壤積水會造成土壤溫度降低,影響了根對無機鹽的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、及時清理垃圾,維護環(huán)境衛(wèi)生 | B、倡導節(jié)能減排,少開車多步行 | C、積極植材種草,增大綠化面積 | D、開發(fā)風能、太陽能等新型能源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、減少個人經(jīng)濟支出 | B、減少固體的垃圾污染 | C、節(jié)約木材,保護森林 | D、避免傳播人類疾病 |
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