根據(jù)表格中的實驗記錄回答下列問題.
瓶號                  種子所處環(huán)境最后萌發(fā)種子數(shù)
潮濕棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中98
干燥棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中0
潮濕棉花  100粒玉米  冰箱冷藏室中0
棉花和100粒玉米完全浸沒于水中  25℃櫥柜中0
用模擬酸雨處理成的潮濕棉花  100粒玉米  25℃櫥柜中15
(1)該種子在適宜萌發(fā)的環(huán)境條件下的發(fā)芽率為
 

(2)上表有
 
組對照實驗,其中
 
號瓶和
 
號瓶是以溫度為實驗變量的對照實驗.
(3)根據(jù)一至四號瓶的實驗結(jié)果,可以得出種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件是:
 
、
 
、
 

(4)取一粒四號瓶內(nèi)浸軟的玉米種子,從中央縱向剖開,在剖面上滴加碘液,被碘液染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
 
,該種子有
 
片子葉.
(5)根據(jù)上表還可以得出,酸雨能使種子的發(fā)芽率
 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

控制酸雨的根本措施,是通過
 
,減少燃燒
 
 
 等燃料是污染物的排放.

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科目:初中生物 來源: 題型:

造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

酸雨的形成原因主要是( 。
A、汽油大量燃燒B、煤和石油的大量燃燒C、農(nóng)藥的大量使用D、生活垃圾的大量增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

在做酸雨對生物的影響實驗中,要將對照組和實驗組放在
 
的環(huán)境中培養(yǎng),而且實驗組和對照組的種子數(shù)量要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組探究酸對植物生長發(fā)育的影響,做了如下實驗:
在一個花盆里查下10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做如下實驗,向食醋中加入適量清水制成“酸雨”,向花盆里的大豆幼苗噴灑“酸雨”每天一次,觀察并做記錄實驗現(xiàn)象,幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.
請回答下列問題:
(1)此實驗中,生物小組同學(xué)提出的問題是
 
?
(2)作出的假設(shè)是
 

(3)此實驗中有沒有設(shè)置對照組?
 

(4)如果需要,你認(rèn)為下列哪項可以作為其對照組?
 

A.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,什么也不噴灑
C.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗環(huán)境中
D.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在低溫環(huán)境中
(5)有人認(rèn)為用一粒大豆種子做實驗就行,你認(rèn)為可以嗎?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

近期,一種被命為“中東呼吸綜合征”的新型冠狀病毒感染在中東地區(qū)爆發(fā),該病具有較強(qiáng)的傳染性和較高的病死率.為防止該病傳入我國,國家質(zhì)檢總局于4月3日發(fā)布公告,要求來自該地區(qū)有關(guān)國家的入境人員,如有發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等急性呼吸道癥狀,應(yīng)主動申請并由疾控和醫(yī)療單位進(jìn)行適當(dāng)?shù)母綦x檢查和治療.該預(yù)防措施屬于(  )
A、消滅病原體B、控制傳染源C、切斷傳播途徑D、保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列昆蟲,在生殖發(fā)育過程中不經(jīng)過蛹期的是(  )
A、蜜蜂B、家蠶C、蚊D、蝗蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

胎兒在子宮中發(fā)育約需280天,故有“十月懷胎”的說法.那么胎兒在子宮中通過什么獲得營養(yǎng)物質(zhì)呢?( 。
A、胎盤B、母乳C、臍帶D、卵巢

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