18.經(jīng)過學(xué)習(xí),我們對(duì)自己如何從一個(gè)細(xì)胞變化成“小帥哥”,已有了一些了解,請(qǐng)回答下列問題:
(1)我的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞由來自父親的精子和來自母親的卵細(xì)胞融合而成的,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營(yíng)養(yǎng);
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中肺是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所;
(3)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種簡(jiǎn)單(填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”)反射,母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中蛋白質(zhì)是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大.
(4)青春期的我開始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系,我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

分析 此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及新生命的開始、胎兒的發(fā)育與母體的關(guān)系、人的呼吸、反射、青春期的特點(diǎn)等內(nèi)容,逐一分析解答.

解答 解:(1)人的生命起始于受精卵,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn),受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒.胎兒的發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行,并通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)以及排出廢物.
(2)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的主要場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(3)嬰兒的吮吸動(dòng)作是生來就會(huì)的一種簡(jiǎn)單反射,其中樞在脊髓,不需要大腦皮層的參與.母乳中含豐富的營(yíng)養(yǎng),其中的蛋白質(zhì)是人體生長(zhǎng)和細(xì)胞更新所需的主要原料.
(4)青春期,人的性器官迅速發(fā)育,男性的睪丸能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,雄性激素能維持男性的第二性征,如出現(xiàn)胡須、聲音變粗,有喉結(jié)等.
故答案為:(1)受精卵;精子;卵細(xì)胞;子宮;胎盤;
(2)肺;
(3)簡(jiǎn)單;蛋白質(zhì);
(4)睪丸.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并注意靈活答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢
B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰
C.吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口,以免食物進(jìn)入氣管
D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,A~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)上看,菠菜的葉肉細(xì)胞比A圖中的細(xì)胞多了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡三個(gè)結(jié)構(gòu).
(2)C指的結(jié)構(gòu)層次是組織.由B到C的演變過程叫細(xì)胞分化.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了差異性的變化.
(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,油菜的結(jié)構(gòu)層次少了E系統(tǒng).
(4)圖A到圖B是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.下面是一組探究食物在口腔中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析有關(guān)問題
試管食物加入物質(zhì)處理溫度試劑現(xiàn)象
饅頭碎屑2g清水2mL攪拌置于37℃
溫水中

變藍(lán)
饅頭碎屑2g唾液2mL攪拌不變藍(lán)
一塊饅頭2g唾液2mL不攪拌變藍(lán)
饅頭碎屑2g唾液2mL攪拌0℃變藍(lán)
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
a.②號(hào)試管不變藍(lán)是由于在適宜條件下饅頭中的淀粉被唾液分解了;
b.試管①號(hào)和②號(hào)對(duì)比說明淀粉的分解需要唾液中的淀粉酶;
c.試管④號(hào)和②號(hào)為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度;
d.淀粉的主要消化在小腸,其分解后的最終產(chǎn)物為葡萄糖;
(2)上述實(shí)驗(yàn)說明:口腔唾液中的唾液淀粉酶使淀粉的性質(zhì)發(fā)生了變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.足球賽場(chǎng)上賽事異常激烈,球員你爭(zhēng)我搶,其精湛的球技給我們留下了深刻的印象.請(qǐng)回答下列問題:

 (1)如圖2所示是比賽中的一個(gè)場(chǎng)景,其中維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡是小腦.
(2)開賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員聽到哨聲就開始發(fā)球,其感受器位于圖1耳的[3]耳蝸中.
(3)比賽后運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行尿檢,若運(yùn)動(dòng)員尿液檢出了興奮劑,興奮劑從血液到尿液經(jīng)過的腎臟結(jié)構(gòu)是腎單位.
(4)在激烈的賽場(chǎng)上由腎上腺分泌的腎上腺激素促使運(yùn)動(dòng)員心跳加快、血壓升高,使皮膚血管擴(kuò)張,因而顯得面紅耳赤.這說明人體的生命活動(dòng)除主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外,也受到激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人類預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是(  )
A.提倡晚婚晚育B.禁止近親結(jié)婚C.進(jìn)行產(chǎn)前診斷D.提倡遺傳咨詢

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.蟋蟀和蜜蜂的發(fā)育方式不同,分別是不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列免疫類型不同于其他類型的是(  )
A.體液的殺菌作用B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.皮膚的屏障作用D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,消滅病原體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后,會(huì)突然縮回,然后才感受到疼痛.如圖示人的縮手反射,請(qǐng)據(jù)圖回答:
 (1)圖中的E表示神經(jīng)中樞;寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(用圖中的字母和箭頭表示A→D→E→C→B,手縮回以后,才感受到疼痛,感受痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的一定區(qū)域.
(2)當(dāng)園丁刺入皮膚時(shí),[A]感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)傳到[B]后,從而使手縮回,此反射屬于簡(jiǎn)單反射.
(3)當(dāng)圖中[C]傳出神經(jīng)的受到損傷后,人能夠感受到疼痛,但無法完成縮手反射.(注:[]中填圖中代碼,其后填名稱,以下同)
(4)拔出圓釘后,暗紅色的血液從傷口處緩慢而連續(xù)的流出,說明鐵釘傷及到了靜脈血管.

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