解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器．遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野變強(qiáng)，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．視野中光線強(qiáng)，使其變?nèi)鯌?yīng)用小光圈，平面鏡．如果視野較暗，應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡．
細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．動(dòng)物是異養(yǎng)的，其細(xì)胞內(nèi)不含能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體，只有線粒體．綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體．
故答案為：
分析：反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，視野中光線強(qiáng)；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，分析作答．
點(diǎn)評(píng)：知道顯微鏡的使用方法，在不同光線的環(huán)境中用不同的反光鏡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

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下列是某校同學(xué)在某醫(yī)院化驗(yàn)科調(diào)查時(shí)得到的三個(gè)樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，（其中有的是原尿，有的是尿液），請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題：：（注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多）






葡萄糖
蛋白質(zhì)
無機(jī)鹽
尿素
尿酸
紅細(xì)胞
白細(xì)胞



樣本A


1.6
2.0
0.0
-
-



樣本B
0.1

0.75
0.03
0.002
-
-



樣本C

++
1.6
1.5
0.02
++
++（1）原尿是樣本
B
B
，因?yàn)槠渲泻?!--BA-->
葡萄糖
葡萄糖
．
（2）正常的尿液是樣本
A
A
，因?yàn)槠渲兄缓?!--BA-->
無機(jī)鹽和尿素
無機(jī)鹽和尿素
．
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本
C
C
，因?yàn)槠渲泻?!--BA-->
蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、白細(xì)胞
蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、白細(xì)胞
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
如圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)G
腎小球
腎小球
、H
腎小囊
腎小囊
和圖中的C
腎小管
腎小管
構(gòu)成一個(gè)腎單位．
（2）在尿的形成過程中要經(jīng)過兩個(gè)作用過程，即圖中的A
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
作用和C
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
作用，通過A過程形成的液體B為
原尿
原尿
，通過C過程形成的液體D為
尿液
尿液
．
（3）與圖中的G相連的小血管E為
入球小動(dòng)脈
入球小動(dòng)脈
，F(xiàn)為
出球小動(dòng)脈
出球小動(dòng)脈
．
（4）液體在A過程中，除了血液中的
血細(xì)胞
血細(xì)胞
和大分子的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
以外，血漿中的一部分水分、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
、
葡萄糖
葡萄糖
和尿素等物質(zhì)都可以通過；而在C過程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的
葡萄糖
葡萄糖
和部分無機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收，并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中，送回到血液里．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
毛細(xì)血管內(nèi)的水進(jìn)入組織細(xì)胞中，至少要經(jīng)過幾層細(xì)胞膜（　�。�


			


			

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				科目：初中生物
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				題型：
			


						
（2012?泉州）春天來臨時(shí)，因大量繁殖而導(dǎo)致池塘水逐漸變綠的單細(xì)胞植物屬于（　　）


			


			

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