判斷題（正確的請在括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”）．
（1）美國科學家沃森和英國科學家克里克破譯了人體內(nèi)DNA所含的遺傳信息．______
（2）在科學實驗的過程中，如果實驗結(jié)果證實了假設，那實驗就是成功的；如果結(jié)果與假設不一致，說明實驗是失敗的．______
（3）除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位．______
（4）為探究光對鼠婦分布有的影響，有同學把鼠婦分成兩組，一組放在室外陽光下，另一組放在室內(nèi)無光處．根據(jù)實驗結(jié)果，可得出“光是影響鼠婦分布的因素”的結(jié)論．______
（5）對照實驗中，只能有一個條件不同，其他條件都要相同．______．
【答案】分析：此題主要考查的是一些生物的基本知識，分析、作答．
解答：解：（1）、沃森、克里克的研究方向是蛋白質(zhì)的x射線衍射．1951年克里克與沃森相遇，他們共同完成了一個偉大的成就，那就是揭開了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)之謎．他們倆人利用獲得的x射線衍射實驗的結(jié)果建構(gòu)了DNA的精確模型．故答案為：√．
（2）、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．主要反思以下幾個方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設計是否做到只有一個變量．綜上所述，在科學實驗的過程中，如果實驗結(jié)果證實了假設，那實驗就是成功的；如果結(jié)果與假設不一致，說明實驗是失敗的說法是錯誤的．故答案為：×．
（3）、除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是除病毒以外，生物體進行生命活動的基本單位．故答案為：√．
（4）、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．通過提出的問題光會影響鼠婦的生活嗎？可以作出假設：光會影響鼠婦的生活．其實假設也可以從反面假設，光不會影響鼠婦的生活．都可以，關鍵是分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論．由于假設是光會（不會）影響鼠婦的生活，所以實驗中惟一的變量是光，要設置除了光以外，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．以上說法是正確的．故答案為：√．
（5）、對照實驗中要控制變量的唯一，即：只能有一個條件（變量）不同，其他條件都要相同．故答案為：√．
故答案為：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）√．
點評：此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實，才能靈活答題．
