【題目】生物的分類(lèi)單位由小到大依次是（　�。�

A.門(mén)、綱、目、科、屬、種、界B.種、屬、科、門(mén)、綱、目、界

C.種、屬、科、目、綱、門(mén)、界D.種、科、屬、目、綱、門(mén)、界

【答案】C

【解析】

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同，把它們分成不同的等級(jí)。

生物的分類(lèi)等級(jí)從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多；等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少，其中種是最小的單位，界是最大的單位。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于（　�。�

A.生物對(duì)環(huán)境的影響B.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C.環(huán)境對(duì)生物的制約D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小魚(yú)尾鰭血液制成的玻片標(biāo)本屬于

A. 切片B. 蓋片C. 裝片D. 涂片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入活細(xì)胞，而有害物質(zhì)也可從活細(xì)胞排出，這主要是由于

A.細(xì)胞壁具有保護(hù)作用B.細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)起控制作用

C.細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聲波形成到聽(tīng)覺(jué)形成需經(jīng)過(guò)（）

①聽(tīng)小骨②鼓膜③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器④外耳道⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞

A.聲波→①→②→③→④→⑤

B.聲波→④→②→①→③→⑤

C.聲波→④→①→②→③→⑤

D.聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)運(yùn)動(dòng)器官的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.前肢變成翼B.四肢變成翼C.后肢變成翼D.四肢變成足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列內(nèi)分泌腺中，能夠分泌多種激素，不僅能調(diào)節(jié)代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，還能調(diào)節(jié)其它內(nèi)分泌腺活動(dòng)的是（　�。�

A.甲狀腺B.垂體C.胰島D.腎上腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是

A. 草B. 鼠C. 蛇D. 鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使動(dòng)物更有利于對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，分布范圍得以擴(kuò)大的特征是：（ ）

A.有脊柱B.無(wú)脊柱C.恒溫D.變溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案