3.氣孔示意圖如圖所示.
(1)圖中③所示的細(xì)胞是保衛(wèi)細(xì)胞,呈半月形.
(2)氣孔是指圖中[⑤]所示的地方,是植物進行氣體交換的“窗口”.
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)到空氣中的現(xiàn)象叫蒸騰作用.

分析 本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理.可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點進行記憶.圖中①保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)側(cè)壁、②保衛(wèi)細(xì)胞、④保衛(wèi)細(xì)胞的外側(cè)壁、⑤氣孔.

解答 解:我們知道氣孔是由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔.如圖氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.保衛(wèi)細(xì)胞因外側(cè)較薄而內(nèi)側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時,細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.氣孔正是通過保衛(wèi)細(xì)胞的開閉來調(diào)節(jié)的,也直接影響到蒸騰作用的強度.使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量水分.蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程.是植物的一種重要生理活動.
故答案為:(1)保衛(wèi);半月;
(2)⑤;氣體交換;
(3)氣體;蒸騰.

點評 解題的關(guān)鍵是明確氣孔開關(guān)與保衛(wèi)細(xì)胞的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.染色體數(shù)目的恒定對生物的正常生活和生殖都是非常重要的,某生物體細(xì)胞中含有12對染色體,在體細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是( 。
A.12條B.6條C.12對D.6對

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16.如圖圖1是神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖,圖2是膝跳反射過程示意圖.請回答:(橫線上填寫文字,方括號內(nèi)填寫編號)

(1)圖1所示的神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位是神經(jīng)元,其中①和③都是它的突起部分,②是它的細(xì)胞體部分.
(2)正常人在未覺察時接受膝跳反射實驗中正確的叩擊部位和叩擊后小腿的反應(yīng)分別是A
A.膝蓋下方的韌帶、一定會突然抬起
B.膝蓋下方的韌帶、不一定會突然抬起
C.膝蓋上方的韌帶、一定會突然抬起
D.膝蓋上方的韌帶、不一定會突然抬起
(3)人體完成膝跳反射活動的基本結(jié)構(gòu)是反射弧.膝跳反射的途徑是[①]感受器→[②]→[⑤]→[③]傳出神經(jīng)→[④]效應(yīng)器,該反射的神經(jīng)中樞是脊髓(填結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.看圖填空分析
(1)④細(xì)胞質(zhì);
(2)遺傳信息在序號③中;
(3)甲細(xì)胞是一個動物(填動物或植物)細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.浪費食物可恥,“光盤”行為光榮,同時食品安全也越來越被人們關(guān)注.下列生活中常見的行為或做法,合理的是( 。
①小強的媽媽把一時吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮
②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用
③購買食品時要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息
④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點防腐劑
⑤把馬鈴薯的發(fā)芽部分切掉,剩余部分也不能食用.
A.①③④B.②③⑤C.②④⑤D.①③⑤

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8.下列與遺傳有關(guān)的說法,正確的是( 。
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.一條染色體上有多個DNA分子
C.近親結(jié)婚的后代大多患遺傳病D.天生慣用左手不屬于性狀

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15.有利于促進根系呼吸作用的農(nóng)業(yè)措施是( 。
A.施肥B.澆水C.中耕松土D.鋤草

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12.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,屬于人體生命活動的主要能源物質(zhì)是(  )
A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.維生素

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13.下列各項中,能正確表示正常男性體細(xì)胞及精子中的染色體組成的分別是(  )
A.44+XY、22+X或22+YB.44+XY、22+X
C.44+XY、X或YD.22+XY、X或Y

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