【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是[_____]_____化石。

（2）最高等的脊椎動(dòng)物是_____，其生殖特點(diǎn)是_____。

【答案】A 魚(yú)類 C 胎生哺乳

【解析】

在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低等到高等。

（1）如圖可知，脊椎動(dòng)物的進(jìn)化趨勢(shì)是：魚(yú)類→兩棲類→爬行類→鳥(niǎo)類和哺乳類�？梢�(jiàn)在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是A古代的魚(yú)類。

（2）化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，始祖鳥(niǎo)化石的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由爬行類進(jìn)化到鳥(niǎo)類的一個(gè)過(guò)渡類型，始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了E鳥(niǎo)類和C哺乳類是由古代的B爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的。其中C哺乳類是最高等的動(dòng)物，其生殖特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)，肺實(shí)現(xiàn)了與外界環(huán)境的氣體交換，下面關(guān)于平靜呼吸的表示，哪項(xiàng)是正確的

A. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)大→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表示兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B（均為該地層中發(fā)掘出的最高等的生物）的化石．下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中正確的是（　�。�

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

③在Ⅰ層里能找到物種B的化石

④在Ⅱ?qū)永锬苷业轿锓NA的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A．

A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②④⑤ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的生物屬于生產(chǎn)者的是__________，屬于消費(fèi)者的是_________。

（2）在平衡狀態(tài)下，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是__，

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有______________．

（4）細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，其作用是_______________。

（5）若圖中的土壤含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，對(duì)當(dāng)?shù)卮迕竦慕】涤杏绊憜�？�?qǐng)解釋原因________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞壁．請(qǐng)回答：

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用，①代表的氣體為 ，②代表的氣體為 ．

（2）[A]代表的細(xì)胞器為 ，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 作用．該生理活動(dòng)能 （填“合成”或“分解”）有機(jī)物； （填“貯存”或“釋放”）能量．

（3）白天，植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用，即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中．葉片上氣體散失的“窗口”是 ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮．

（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說(shuō)明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（　�。�
A.運(yùn)輸方便
B.減少樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的消耗
C.減弱蒸騰作用
D.減少光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）在一朵花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_________和________兩部分，其中前者包括________和_______兩部分，后者由____、______和_____組成。

（2）子房將來(lái)發(fā)育成_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多吃下列哪種食物，可以有效預(yù)防“大脖子病”（ ）

A. 海帶和紫菜 B. 橘子和檸檬 C. 蝦皮和牛奶 D. 胡蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖

（1）圖A為______細(xì)胞，圖B為_______細(xì)胞。（選填“動(dòng)物”或“植物”）

（2）圖中A的[1]是________，起到_______細(xì)胞的作用。結(jié)構(gòu)[3]是_______,控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。

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