【題目】認真觀察下列圖表,并回答問題:
(1)你能否將上述動物按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序: 。
(2)E類群的體腔中特有結構是 ,其生殖發(fā)育方式是 。
(3)B類群是一類特殊動物類群,其發(fā)育特點是 ,通過 進行氣體交換。
(4)上述幾種動物類群都屬于脊椎動物,其分類的依據(jù)是體內都有 。
(5)D類能夠飛行,與其生活習性相適應的身體形態(tài)特征:身體流線型、 、體表被覆羽毛,呼吸方式為 。
【答案】(1)A、B、C、D、E;
(2)膈;胎生哺乳;
(3)變態(tài)發(fā)育;肺和皮膚;
(4)脊柱;
(5)前肢特化為翼;雙重呼吸
【解析】
試題分析:(1)按進化順序由低等到高等、由簡單到復雜正確排序:ABCDE;
(2)E類群(哺乳類)的體腔中特有結構是膈,把體腔分為胸腔和腹腔,其生殖發(fā)育方式是胎生哺乳;
(3)B類群(兩棲類)是一類特殊動物類群,其發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育,通過肺和皮膚進行氣體交換;
(4)上述幾種動物類群都屬于脊椎動物,其分類的依據(jù)是體內都有脊椎骨組成的脊柱;
(5)D類(鳥類)能夠飛行,與其生活習性相適應的身體形態(tài)特征:身體流線型、前肢特化為翼、體表被覆羽毛、呼吸方式為雙重呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)學家提倡多吃蘑菇和酸牛奶,下列有關蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是( )
A.都能進行孢子生殖 B.都有細胞壁
C.由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成 D.都是單細胞生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物體某些生理過程的概念圖,據(jù)圖回答問題:
(1)請寫出標號所代表的文字:②______ ③________④________。
(2)驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中暗處理的目的是 。
(3)通過光合作用,光能變成了 。當光合作用大于①作用時,植物體內的物質得以 ,植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。
(4)在農業(yè)生產中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男,通常采用方?/span>(試舉一例): 。
(5)綠色植物的光合作用對于維持生物圈的 平衡有著很主要的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】豐富多彩的大自然給我們提供了美好的環(huán)境,各種各樣的動物類群是我們人類的朋友。
下面是我們熟悉的動物,請回答:
(1)上述屬于無脊椎動物的是 。
(2)野鴨特有的呼吸方式是 。野鴨在每年季節(jié)更替時有遷徙行為,這種行為是由 決定的。
(3)鯽魚適于水中呼吸的器官是__ ,它感知水流測定方向的結構是 __。
(4)蝗蟲的體表有 ,可有效防止體內水分蒸發(fā),適應陸地生活。氣體出入蝗蟲身體的門戶是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將寫有“bpdq”字的玻片置于普通光學顯微鏡的低倍鏡下觀察,在視野中你會看到的像是( )
A.bdpq B.qpdb C.bpdq D.pbqd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只老母雞發(fā)覺老鷹在上空盤旋,隨即發(fā)出一聲驚叫,小雞們便緊張而迅速地躲進老母雞的翅膀下,母雞和小雞的這種行為體現(xiàn)了生物( )
A.具有遺傳和變異的特性 B.能對外界刺激作出反應
C.能適應環(huán)境并影響環(huán)境 D.具有生長和繁殖的特性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖B是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖A中缺少的成分是非生物部分和 .
(2)圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是 .
(4)圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在黑暗處一晝夜,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時間后,用酒精脫色,再用碘蒸汽處理葉片,結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實驗可以證明
①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產生淀粉
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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