【題目】一說(shuō)到杜鵑,你首先想到的是杜鵑鳥(niǎo)還是杜鵑花?生物界動(dòng)植物同名的現(xiàn)象并不少見(jiàn),它們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大。杜鵑花沒(méi)有而杜鵑鳥(niǎo)具有的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )
A.病毒 B.草履蟲(chóng) C.細(xì)菌 D.變形蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分_____和_____.
(2)此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是_____.
(3)此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,最復(fù)雜的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____.
(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將_____.
(5)如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是_____,圖中狐和鷹是_____關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答.
(1)圖中①是_____,它有保護(hù)和_____作用.
(2)圖中②是_____,它的功能除保護(hù)以外,還能控制_____.
(3)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閇]_____中含有溶解著糖分的細(xì)胞液.
(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[]_____.
(5)洋蔥、大象和小螞蟻,都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即_____.
(6)此細(xì)胞是_____細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物),因?yàn)樗哂?/span>_____、_____、_____等結(jié)構(gòu)構(gòu)成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答.
(1)此圖是_____細(xì)胞模式圖.
(2)圖中[④]_____控制著細(xì)胞生命活動(dòng)、生物體的發(fā)育和遺傳.
(3)葉綠體能通過(guò)_____作用制造有機(jī)物;蘋(píng)果甘甜可口,主要是因?yàn)閇③]_____內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(4)這個(gè)細(xì)胞在一定條件下進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí),最先發(fā)生變化是_____(填序號(hào))由一個(gè)變成兩個(gè).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察活金魚(yú)的尾鰭時(shí),尋找毛細(xì)血管的方法是( )
A.紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管 B.沒(méi)有瓣膜的血管
C.血流向尾部的血管 D.血流向頭部的血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類(lèi)中,能卷舌由顯性基因決定,用R表示,不能卷舌由隱性基因決定,用r表示
(1)子女可能的基因組成是: RR、 、 、 、
(2)如果父母親都能卷舌,請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出子女相應(yīng)的性狀。
性狀是:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A.能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
B.姑姑和媽媽的基因型完全相同
C.若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等
D.控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述,正確的是
A. 動(dòng)植物體表都有保護(hù)組織在起作用 B. 植物體內(nèi)起運(yùn)輸作用的是分生組織
C. 機(jī)械組織主要分布在莖尖和根尖上 D. 西瓜中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織
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