某同學(xué)胸圍長度在平靜的狀態(tài)是80cm，盡力吸氣時達到95 cm，盡力呼氣時是76 cm，他的胸圍差應(yīng)是（     ）
A．15 cmB．19 cmC．4 cmD．23 cm
B
本題考察胸圍差的概念。胸圍差的計算方法是用近來吸氣時的胸圍長度減去盡力呼氣時的胸圍長度。所以該同學(xué)的胸圍差為95cm-76cm=19cm，故本題選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)膈肌收縮的敘述，正確的是：     
①膈頂部下降       ②膈頂部回升 
③使胸廓上下徑增大  ④使胸廓前后徑增大  ⑤使胸廓左右徑增大
A．①④B．②③ C．①③ D．②⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

共16分下圖中A、B 、C 、D代表人體內(nèi)不同部位的血管，a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的變化曲線。據(jù)圖分析：

（1）若橫線的A段為組織內(nèi)毛細血管，則b為_______________的變化曲線，原因是在A段血管中，血液中的氧氣與血紅蛋白________________并擴散到組織細胞，血液由_____________血變?yōu)開_______________血。
(2)C段血管最可能為_____________毛細血管，原因是_____________________________。
（3）組織細胞代謝產(chǎn)生的廢物主要以尿液的形式排出體外，尿液的形成與腎小球的____________和腎小管的_________________有關(guān)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，請據(jù)圖回答：

（1）外包豐富的毛細血管，僅由一層上皮細胞圍成的③，是肺部進行氣體交換的基本單位，其名稱是       。
（2）血液在肺部進行氣體交換后      的含量減少，再經(jīng)       （血管）流回心臟。
（3）空氣中的氧氣是通過圖中標(biāo)號     過程進入血液的。
（4）人吸氣時，③的容積會     。（填“增大”或“減小”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

圖1-4-18是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：（8分）

(1).人體內(nèi)的氣體交換包括[  ]_____________和[   ]_____________兩個過程。
(2).圖中①表示氧氣的擴散過程，②表示二氧化碳的擴散過程，擴散的原理是___________________。
(3).②是由___________運送的，①是由___________運送的。
(4).氣體進出肺泡是通過___________來實現(xiàn)的。
(5).從圖中可以看出，人體的呼吸過程包括_________________、________________和A、B四個環(huán)節(jié)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右下圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，

請據(jù)圖分析回答：  
（1）圖中標(biāo)有③的結(jié)構(gòu)稱        ，此處適于氣體交換的特點是                       
                                                                。
（2）在圖中括號內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱。
（3）圖中②是指          ，請在圖中，用箭頭標(biāo)出血管F中血液流動的方向。
(4)由于在組織處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液由          血變成          血。[

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

胸廓橫向的擴張和收縮，是________________收縮和舒張的結(jié)果；胸腔上下徑的變化還與________________的變化有關(guān)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺活量是指
A 肺內(nèi)的最大通氣容量             B 每分鐘從肺中呼出的氣體容量 
C 盡力吸氣后，肺內(nèi)存留的氣體量   D 盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人感冒時經(jīng)常會流鼻涕，鼻涕是：
A．鼻黏膜分泌的粘液B．組織液
C．氣管分泌的液體D．淚管分泌的淚液

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同步練習(xí)冊答案