【題目】在探究實驗“非生物因素對某種動物的影響”中，以“光對鼠婦生活的影響”為例，其中變量為 （ ）

A．光照 B．溫度 C．濕度 D．空氣

【答案】A

【解析】該題考查的是探究實驗的科學設計方法，在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，該實驗探究的是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光，因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分布于動物和植物體表面的組織都有保護作用，屬于保護組織。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某類植物已經(jīng)有根、莖、葉的分化，但是不結(jié)種子，這類植物應該屬于　 　植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴨絨被的主要原料是來自鴨子（ ）

A、全身的羽毛 B、兩翼的羽毛

C、尾部的羽毛 D、全身細小的絨毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學探究“綠葉在光下制造有機物”實驗時，實驗過程如圖一所示，請分析回答下列問題。

（1）設置甲步驟的目的是_____________。

（2）丙圖中A燒杯中是清水，B燒杯內(nèi)的液體是酒精，加熱后，綠色的葉片變成黃白色，這是因為____________________________________________________。

（3）丁圖中C葉片滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________，說明_________________。

（4）請你嘗試解釋在e點為什么二氧化碳吸收量降低？_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片，先后用目鏡15 X和物鏡10 X，目鏡10 X和物鏡45 X觀察洋蔥同一部位，結(jié)果是兩次看到的是

A. 視野都一樣亮 B. 物象都是倒像

C. 細胞的數(shù)目一樣多 D. 細胞的大小都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家把抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花中培育出新品種抗蟲棉．科學家所利用的生物技術是（　�。�

A．發(fā)酵技術B．克隆技術C．無土栽培技術D．轉(zhuǎn)基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但鳥卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是外界（　�。�

A. 具有陽光 B. 具有空氣 C. 溫度太低 D. 濕度太高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在構(gòu)建生物體的過程中，細胞分化的結(jié)果是（ ）

A. 促進細胞分裂 B. 促進細胞生長

C. 形成不同的器官 D. 形成不同的組織

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