某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,設(shè)計了如下實驗。分析回答下列問題。

試管編號

加入的物質(zhì)

是否攪拌

溫度環(huán)境

1

淀粉糊+2毫升唾液

攪拌

37℃;10分鐘

2

淀粉糊+2毫升唾液

不攪拌

37℃;10分鐘

3

淀粉糊+2毫升清水

攪拌

37℃;10分鐘

4

 

攪拌

0℃;10分鐘

取出1、23號試管冷卻后,分別向各試管中滴加2滴碘液,搖勻并觀察各試管中的顏色變化。

⑴當(dāng)以模擬舌的攪拌為實驗變量時,應(yīng)取???????? 號試管作為一組對照實驗,其中????? 號試管中的物質(zhì)會變藍。

⑵分析1號和3號試管這一組實驗,實驗變量是?????????????? 。

3號試管的實驗現(xiàn)象是?????? 。(從下面選擇正確答案)

A、變藍?????? B、不變藍

通過該組實驗,得出的結(jié)論是??????? 。(從下面選擇正確答案)

A、清水不會消化淀粉???? B、唾液淀粉酶消化淀粉

⑶興趣小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入4號試管中的物質(zhì)是???????????????????????????????? 。對照實驗是????? 號試管,變量是??????????? 4號試管的實驗現(xiàn)象是?????? ,(從下面選擇正確答案)

A、變藍????????? B、不變藍

實驗結(jié)論是?????? 。(從下面選擇正確答案)

A、溫度影響唾液淀粉酶的消化作用?? B、唾液淀粉酶消化淀

 

【答案】

112; 2

2)唾液;A;B

3)淀粉糊+2ml唾液;1;溫度;A

【解析】

試題分析:1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;當(dāng)以模擬舌的攪拌為實驗變量時,要以是否攪拌為變量設(shè)置對照實驗.表格中1號試管和2號試管以舌的攪拌為變量設(shè)置了一組對照實驗;1號試管和3號試管以唾液為變量形成了一組對照實驗.因此當(dāng)以模擬舌的攪拌為實驗變量時,應(yīng)取12號試管作為一組對照實驗.2號試管不攪拌,淀粉糊和唾液不能充分混合,影響了唾液淀粉酶的消化作用,試管中還有一部分淀粉,滴加2滴碘液會變藍色.因此其中2號試管中的物質(zhì)會變藍.

21試管加入的是唾液,3試管加入的是清水,其它量都相同.因此實驗變量是唾液(或是否加入唾液或是否有唾液),通過該組實驗,得出的結(jié)論是唾液中有消化淀粉的物質(zhì)(或唾液能消化淀粉).

3)對照實驗只能有一個變量.想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,表格中4號試管是0℃、1號試管37℃;只有溫度不同其他條件都應(yīng)相同.因此加入4號試管中的物質(zhì)是淀粉糊+2ml唾液,對照實驗是1號試管,得出的結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用.

考點:探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 饅頭碎屑適量 饅頭碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2ml唾液 A 2ml唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍.
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為第四個試管的設(shè)置
(填“有”或“無”)必要.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?棗莊)某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:

試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2ml唾液 A 2ml唾液
是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入
2ml清水(或等量清水)
2ml清水(或等量清水)
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解

(4)有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為第四個試管的設(shè)置
(填“有”或“無”)必要.
(5)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行
物理
物理
消化,又能進行
化學(xué)
化學(xué)
消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了如下實驗.請分析解答下列問題:
試管編號 1 2 3  饅頭碎屑或塊   碎屑適量   碎屑適量  饅頭塊適量 唾液有無 2ml唾液 A 2ml唾液 是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌 保溫 37℃水浴保溫10分鐘 加入碘液 2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管形成
對照
對照

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用
1和3
1和3
兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解
淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解

(4)有的同學(xué)提出“除以上三個試管外,還要設(shè)置第四個試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”.你認為這樣設(shè)置
(填“有”或“無”)必要.
(5)水浴溫度保持在37℃的原因是
使酶的催化作用(或催化活性)發(fā)揮最好
使酶的催化作用(或催化活性)發(fā)揮最好

(6)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前,實驗結(jié)果可能是
三只試管都變藍
三只試管都變藍
;并簡要說明理由:
酶的活性受溫度的影響
酶的活性受溫度的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:

          試管編號 1 2 3
          饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
          清水或唾液 2ml唾液 A 2ml唾液
          震蕩后保溫
          37
          37
          ℃水浴中保持10分鐘
          加入碘液 2滴
          結(jié)果 ? ?(1)他把上述四支試管放在盛有
          37
          37
          ℃溫水的燒杯內(nèi)保溫10分鐘,理由:該溫度是唾液淀粉酶水解淀粉的
          最適宜
          最適宜
          溫度.
          (2)為了證明唾液對饅頭的有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
          2ml清水
          2ml清水
          ,作為1號試管的
          對照
          對照
          實驗.
          (3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中
          牙齒的咀嚼和舌的攪拌
          牙齒的咀嚼和舌的攪拌
          ,有助于食物的消化.
          (4)向1、2、3三支試管中各滴加2滴碘液,1號試管的變化是
          不變藍
          不變藍
          、2號試管的變化是
          變藍
          變藍
          、3號試管的變化是
          變藍
          變藍
          .(填變藍、不變藍)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?平陰縣二模)某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:

            試管編號 1 2 3
            饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
            清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
            震蕩后保溫 37℃水浴中保持10分鐘
            加入碘液 2滴
            結(jié)果 不變藍 變藍 變藍請回答下列問題:
            (1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入
            2mL清水
            2mL清水
            ,作為1號試管的
            對照
            對照
            實驗.
            (2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有
            唾液淀粉
            唾液淀粉
            酶,它能促進淀粉的分解.
            (3)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中
            舌的攪拌和牙齒的咀嚼
            舌的攪拌和牙齒的咀嚼
            ,有助于食物的消化.

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            同步練習(xí)冊答案