動物在生物圈中充當(dāng)?shù)慕巧牵?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．分解者B．生產(chǎn)者C．消費者D．自養(yǎng)生物
C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者一般是植物，動物屬于消費者，微生物屬于分解者。故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確的是：（  ）
A．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢
D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

連接生命世界和無機(jī)自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（   ）
A．生產(chǎn)者和非生物成分B．消費者和非生物成分
C．生產(chǎn)者和消費者D．生產(chǎn)者和分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是
A．生產(chǎn)者、分解者、消費者
B．分解者、生產(chǎn)者、消費者
C．消費者、生產(chǎn)者、分解者
D．生產(chǎn)者、消費者、分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號          所示的生物能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的         。
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)中屬于             。
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物？         。D通過分解作用能促進(jìn)二氧化碳等物質(zhì)             。
（4）B、C、D的營養(yǎng)方式都是利用現(xiàn)成的             來獲取生命活動所需的物質(zhì)和能量。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要陽光外，還需要              等非生物條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極（  ）
A．缺少生產(chǎn)者B．缺少消費者
C．缺少分解者D．缺乏必要的生活設(shè)施

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

昆明西山森林公園野生杜鵑花林很少有病蟲害，而城市公園人工栽培的杜鵑花林常有嚴(yán)重的蟲害。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因很可能是(    )
A．人工林內(nèi)生物種類少，自我調(diào)節(jié)能力差
B．人工林內(nèi)害蟲繁殖力強(qiáng)
C．人工林內(nèi)氣候適于害蟲繁殖
D．人工林對蟲害的抵抗力差

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一定的空間范圍內(nèi)，          與           所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

前不久，新聞媒體報道了受重金屬污染的“鎘米”事件。請分析回答下列問題：
（1）水稻種子具有     片子葉。大米的主要成分是        ，該成分在水稻葉肉細(xì)胞的        這一能量轉(zhuǎn)換器中合成。
（2）在農(nóng)田長期受鎘污染時,水稻→昆蟲→鳥這一食物鏈的消費者中     的體內(nèi)鎘污染相對較輕。經(jīng)常吃“鎘米”對人體的健康有          。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案