A. | 蠅 | B. | 蟋蟀 | C. | 螻蛄 | D. | 螳螂 |
分析 昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的屬于完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
解答 解:蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥的身體呈流線型,骨中空等特點適于飛行生活 | |
B. | 鳥的呼吸方式為雙重呼吸 | |
C. | 哺乳動物的膈將體腔分為胸腔和腹腔兩部分是利于肺呼吸 | |
D. | 鳥屬于變溫動物,而哺乳動物是恒溫動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準(zhǔn)確度 | |
B. | 測量時,三次測量的位置可以不同 | |
C. | 三次測量可以是三個人的胸圍差,然后取平均值 | |
D. | 實驗數(shù)據(jù)處理時,要對三次測量的數(shù)據(jù)取平均值 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物進(jìn)行光合作用 | B. | 含羞草受到刺激合攏葉片 | ||
C. | 人體通過呼吸排出二氧化碳 | D. | 珊瑚在慢慢長大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機(jī)鹽 | B. | 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂 | ||
C. | 根的導(dǎo)管能運輸有機(jī)物 | D. | 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別由性染色體決定,與基因無關(guān) | |
B. | 性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中 | |
C. | 受精作用完成后,孩子的性別就己經(jīng)確定了 | |
D. | 一對夫婦己經(jīng)生了兩個女孩,再生一個孩子是男孩的可能性明顯大于50% |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長翅×殘翅 | 長翅×長翅 | 長翅×長翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長翅 | 52 | 101 | 76 |
殘翅 | 49 | 0 | 25 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
顯微鏡序號 | 目鏡 | 物鏡 |
A | 16× | 10× |
B | 10× | 4× |
C | 10× | 40× |
D | 5× | 40× |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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