【題目】（ ）9．俗話說：“人有人言，獸有獸語。”螞蟻是用哪種“語言”進行交流的？

A．舞蹈 B．氣味 C．聲音 D．表情

【答案】B

【解析】

試題分析：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應，動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流，因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言，螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在生物圈中的作用是（　�。�

①吸收二氧化碳，釋放氧氣

②為動物提供食物和生存環(huán)境

③通過呼吸作用吸收氧氣

④參與自然界的水循環(huán)

⑤為生物的生命活動提供能量

A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期

B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響

C. 該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物體內(nèi)的生理活動示意圖。其中 a、b 表示某物質(zhì)或血液，M 表示相應的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）

A. 若a表示脂肪，b表示脂肪酸和甘油，則M表示胃

B. 若a表示蛋白質(zhì)，b表示氨基酸，則M表示口腔

C. 若a、b均表示靜脈血，則 M 可表示小腸

D. 若a、b均表示動脈血，則 M 可表示腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學繪制的概念圖，請將圖中A、B、C、D、E的內(nèi)容補充完整．

A B C D E ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某動物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖中細胞各部分結(jié)構(gòu)的特點和功能，分析回答下列問題：

(1)圖中1表示的是細胞膜，它的功能是 。

(2)圖中2表示的是細胞質(zhì)中的 ，它是能量轉(zhuǎn)換器，它的功能是將有機物的化學能釋放出來,為細胞生活提供動力。

(3)圖中3表示的是 ，它是細胞的遺傳信息庫。

(4)若圖中的4表示染色體，那么，位于染色體上的A表示的是　　 　　　， 它控制著生物的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府啟動的“醬油補鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養(yǎng)工程，“補鐵”和“加碘”分別可以預防

A. 腳氣病、佝僂病

B. 夜盲癥、壞血病

C. 缺鐵性貧血、地方性甲狀腺腫

D. 呆小癥、肢端肥大癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或功能的是( )

①蚯蚓-濕潤體壁 ②家兔-肺 ③鯽魚-鰓 ④家鴿-肺和氣囊

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為“環(huán)境凈化裝置”蚯蚓用來凈化環(huán)境的主要原因是( )

A.能在濕潤土壤的深層生活 B.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C.身體分節(jié)，運動靈活自如 D.能分解枯葉朽根等中的有機物

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同步練習冊答案