17．如圖是某人飯后4小時(shí)內(nèi)血糖含量的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．C點(diǎn)血糖含量高是糖尿病的表現(xiàn)
B．BC段血糖含量上升是因?yàn)楹粑饔脺p弱
C．CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加
D．人體的正常血糖含量為140毫克/分升

分析 （1）正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，這是因?yàn)橐葝u分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝．
（2）胰島素的作用：促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度．

解答 解：A、C點(diǎn)血糖吸收量最多的點(diǎn)，并非糖尿病的表現(xiàn)，A錯(cuò)誤；
B、BC段血糖含量上升是因?yàn)榇罅康钠咸烟潜晃盏木壒�，B錯(cuò)誤；
C、CD段血糖含量下降是因?yàn)橐葝u素分泌增加，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，C正確；
D、人體的正常血糖含量為100毫克/100毫升，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握胰島素的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．制作泡菜時(shí)壇口必須密封，主要是為了（　�。�
A．防止灰塵污染B．使乳酸菌在缺氧條件下發(fā)酵
C．隔絕空氣，防止其他菌進(jìn)入D．使多種細(xì)菌在壇內(nèi)快速繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)如圖所示的三種血管，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
 
A．①動(dòng)脈管壁厚，彈性大，血流速度快，運(yùn)送血液回心臟
B．③靜脈有的分布較淺，如手臂上的“青筋”
C．便于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換的是②
D．血液在血管中流動(dòng)方向是：①→②→③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
（1）骨的煅燒
用鑷子夾住一小段魚(yú)骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，直至灰白色．用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有無(wú)機(jī)物，它使骨具有脆硬的特點(diǎn)．
（2）骨的脫鈣．
①將一根魚(yú)肋骨放入盛有10%鹽酸試管中，觀察骨的周圍是否有氣泡產(chǎn)生．
②15分鐘后，用鑷子去除肋骨并用清水漂洗，觀察骨是否變軟．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有有機(jī)物，它使骨具有柔韌特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是腎單位．
（2）圖中A、B兩處表示兩種生理過(guò)程，其中B表示腎小管的重吸收作用．
（3）從[6]和[7]中流出的液體分別是尿液和原尿．
（4）如表是血漿、原尿和尿液的成分比較表．
比 較血細(xì)胞蛋白質(zhì)葡萄糖
樣品甲無(wú)無(wú)有
樣品乙無(wú)無(wú)無(wú)
樣品丙無(wú)有有
請(qǐng)分析回答：
①三種樣品中代表尿液的是樣品乙，你的判斷理由是無(wú)血細(xì)胞、無(wú)蛋白質(zhì)、無(wú)葡萄糖．
②如果樣品乙中出現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，可能是腎中的腎小球出現(xiàn)了病變?cè)斐傻模毫鹘?jīng)腎臟后明顯減少的物質(zhì)是尿素、氧氣．
（5）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，排尿反射屬于簡(jiǎn)單反射．如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)的排尿，說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受大腦的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知生長(zhǎng)激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì)，某同學(xué)為探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn)：取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，按如下表所示處理．
組別處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A注射生長(zhǎng)激素增重40%
B不注射增重25%
C飼喂與A組相同量的生長(zhǎng)激素增重25%
請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A組和B組結(jié)果比較，說(shuō)明生長(zhǎng)激素有調(diào)節(jié)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用．
（2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用？不能．原因是C組飼喂的生長(zhǎng)激素被幼鼠消化而失去作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正常情況下，細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目（　�。�
A．不相B．相同C．不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為植物根毛細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖中的①和③（填序號(hào)）是該細(xì)胞所特有的．
（2）-般情況下，根毛細(xì)胞液的濃度大于（填“大于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的濃度，因此根能從土壤中吸收水分．
（3）根毛細(xì)胞向外突起形成根毛，使得植物根部與土壤的接觸面積增大，有利于根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確變化順序排列為（　�。�
A．①②③④B．①③④②C．③④②①D．③②④①

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