下面是日常生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學的生物學知識回答下列問題:

(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動物的有___________。
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點是____________發(fā)育。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內(nèi)沒有________,根為_________根。
(4)從進化角度看,通過A與B.D與E的比較,看說明生物進化是從______________,從_________________的過程。
(1)B   DE (2)變態(tài)
(3)輸導組織 假(4)低等到高等 水生到陸生

試題分析:A是苔蘚植物、B向日葵、C蜜蜂、D青蛙、E狗。
(1)由圖分析,從分類角度看,A是苔蘚植物,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物。B向日葵,是被子植物,用種子繁殖后代,屬于種子植物;C蜜蜂的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物。DE的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物。
(2)從生殖和發(fā)育類型看,C節(jié)肢動物和D兩棲動物在發(fā)育的過程中,其幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性上都發(fā)生了很大的變化,屬于變態(tài)發(fā)育。E哺乳類的發(fā)育過程中,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性上有很大的相似性,不屬于變態(tài)發(fā)育。
(3)A是苔蘚植物,無根,只有假根,但有了莖、葉的分化,且莖葉內(nèi)無輸導組織,不能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì),因此,一般植株比較矮小,且受精離不開水,適于生活在陰濕處;而B被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官,其體內(nèi)有輸導組織,一般都長的比較高大。
(4)從進化的角度看,通過A與B.D與E的比較,可以看出,A生活在陰濕處,較低等,B生活在陸地上,較高等。D水陸兩棲,低等。E生活在陸地上,高等?梢娚镞M化的趨勢是從低等到高等,從水生到陸生。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蚯蚓、?、烏賊、蛔蟲是我們生活中常見的動物,抓住特征仔細辨別他們分別屬于哪類動物 (     )
A.節(jié)肢動物環(huán)節(jié)動物線形動物扁形動物
B.線形動物軟體動物扁形動物腔腸動物
C.腔腸動物節(jié)肢動物線形動物扁形動物
D.環(huán)節(jié)動物腔腸動物軟體動物線形動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是______  ___,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多        構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_______________。
(3)鳥的呼吸器官是______________,標號2是____________,其功能是____________,以適應空中的飛翔生活。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進化的趨勢是_______________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列動物的分類序號填入括號內(nèi)
①.海馬( ) ②.海蜇( ) ③.對蝦( ) ④.河蚌( ) ⑤.渦蟲(  )
A.腔腸動物
B.節(jié)肢動物
C.軟體動物
D.扁形動物
E.魚類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

馬和鯨魚的差別很大,但它們屬于同一個綱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

鑒別生物種類的一個常用工具是______,它是科學家根據(jù)生物類群存在的相似和相異的特點,把生物分類過程記錄下來而編制的,我們可以利用它來識別不知名的生物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蝙蝠之所以不屬于鳥類,是因為蝙蝠(  )
A.大腦發(fā)達B.體溫恒定C.胎生哺乳D.心臟有四腔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是(     )
A.幼體成體均可生活在水中和陸地
B.幼體生活在水中,成體生活在陸地也可生活在水中
C.主要生活在水中,也可以生活在陸地
D.有時生活在水中,有時生活在陸地

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)在世界各國公認并普遍采用的生物命名法的創(chuàng)立人是(   )
A.達爾文B.林奈C.李時珍D.袁隆平

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