下圖是克隆羊“多莉”的誕生過程,請根據(jù)圖示回答問題。(4分)
(1)克隆羊“多莉”的誕生過程中,A羊提供的是?????????????? ,B羊提供的是?????????????? ,它們結(jié)合形成的融合細(xì)胞被植入C羊的子宮中最終發(fā)育成“多莉”。
(2)克隆羊“多莉”的多數(shù)特征像??????? 羊,由此說明?????????????? 是生物遺傳信息的控制中心。
(1)無核卵細(xì)胞?? 細(xì)胞核
(2)???? B?????? 細(xì)胞核
【解析】
試題分析:由圖示可以看出:A羊提供了無核卵細(xì)胞,B羊提供了乳腺細(xì)胞核,C羊提供了子宮,即胚胎發(fā)育的場所,最終發(fā)育成“多莉”;因?yàn)?/span>“多莉”得性狀像B羊,得到了B羊的遺傳物質(zhì),由此可說明細(xì)胞核是生物遺傳信息的控制中心,遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代,同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來,這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。
考點(diǎn):本題考查的是克隆技術(shù),意在考查對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用的能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年云南省建水縣建民中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是克隆羊“多莉”的形成過程示意圖,據(jù)圖作答:
在培育多利的過程中,科學(xué)家采用體細(xì)胞克隆技術(shù),主要分四個(gè)步驟進(jìn)行:
①從一只六歲雌性的芬蘭多塞特(Finn Dorset)白面綿羊(稱之為A)的乳腺中取出乳腺細(xì)胞,將其放入低濃度的培養(yǎng)液中,細(xì)胞逐漸停止分裂,此細(xì)胞稱之為供體細(xì)胞。
②從一頭蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為B)的卵巢中取出未受精的卵細(xì)胞,并立即將細(xì)胞核除去,留下一個(gè)無核的卵細(xì)胞,此細(xì)胞稱之為受體細(xì)胞。
③利用電脈沖方法,使供體細(xì)胞和受體細(xì)胞融合,最后形成融合細(xì)胞。電脈沖可以產(chǎn)生類似于自然受精過程中的一系列反應(yīng),使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞。
④將胚胎細(xì)胞轉(zhuǎn)移到另一只蘇格蘭黑面母綿羊(稱之為C)的子宮內(nèi),胚胎細(xì)胞進(jìn)一步分化和發(fā)育,最后形成小綿羊多利。
(1)從生物的結(jié)構(gòu)層次來看,多利的誕生過程經(jīng)歷了以下幾個(gè)層次:
細(xì)胞 器官 多利
(2)多利繼承了提供 的母羊 (選A或B或C)的遺傳特征,所以多利是一只 (選“黑臉羊”或“白臉羊”),多利與為其提供遺傳物質(zhì)的母羊非常相似的現(xiàn)象是生物的 現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源:2016屆安徽蚌埠六中初一上期階段檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖。請據(jù)圖回答:
⑴多莉是由受精卵發(fā)育成的嗎?
。
⑵與它身世有關(guān)的母羊有 只,它們分別是 、 和 。
⑶由示意圖可知,多莉是由A羊提供的 和B羊提供的 融合而成的細(xì)胞發(fā)育來的。
⑷從結(jié)果來看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,這說明它的 來自B母羊,而B母羊提供的是 ,這說明遺傳物質(zhì)在 中。
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科目:初中生物 來源:2014屆云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是克隆羊多莉的形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。(每空1分,共8分)
(1)小羊多莉是由 羊生下來的,但它的樣子像 羊,原因是小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自 羊,這說明遺傳物質(zhì)存在于 中。
(2)小羊多莉是由融合細(xì)胞經(jīng)細(xì)
胞 形成胚胎,經(jīng)細(xì)胞 形成組織,組織進(jìn)一步形成 ,器官構(gòu)成八大 組成動(dòng)物體。
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