17．醫(yī)生從小肖消化道中取出少量液體，經(jīng)化驗(yàn)，含有麥芽糖、淀粉、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等，請(qǐng)問該液體最有可能是從消化道中的哪一部分取出來的（　�。�
A．胃B．口腔C．小腸D．大腸

分析 在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化；牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動(dòng)，可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化；通過各種消化酶的作用，使食物中的各種營(yíng)養(yǎng)成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化．人體各段消化道對(duì)食物的消化能力是不同的．

解答 解：小腸內(nèi)含有多種消化液，能將淀粉消化為葡萄糖，將蛋白質(zhì)消化為氨基酸，將脂肪消化為甘油和脂肪酸．因此小腸內(nèi)含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：除水、無機(jī)鹽、維生素等不需要消化的物質(zhì)外，還含有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物和初步被消化的物質(zhì)；因此含有麥芽糖、淀粉、氨基酸、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等物質(zhì)的消化道是小腸．故C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 食物中含有的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析資料，回答問題：
資料一：泰山現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種：野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種，圍家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)．
資料三：我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲特性，種植這種大豆可減少農(nóng)藥的危害．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的生物種類多樣性．
（2）分析圖中“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類．
（3）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（4）分析資料三，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響：
（1）探究的課題是探究煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響．
（2）該試驗(yàn)屬于探究類．（探究類/驗(yàn)證類/調(diào)查類）
（3）設(shè)計(jì)的原則是：?jiǎn)我蛔兞繉?duì)照實(shí)驗(yàn)原則．
（4）提出的假設(shè)是：如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，說明煙草浸出液對(duì)水蚤生命活動(dòng)有影響．如果煙草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率沒有受到影響，說明煙草浸出液對(duì)水蚤生命活動(dòng)沒有影響．
（5）實(shí)驗(yàn)用的水蚤的數(shù)量是10只，分成兩組，一組為實(shí)驗(yàn)組組，另一組為對(duì)照組組．
（6）觀察水蚤的心率的方法是水蚤心臟部位的顏色變化，來確定水蚤的心率．
（7）為了避免實(shí)驗(yàn)的誤差，我們可以采用取平均數(shù)來確定．
（8）預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是煙草浸出液對(duì)水蚤的心率有一定的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．安全用藥就是根據(jù)病人的病情、體質(zhì)、家族遺傳病史和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒�、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥．充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減少藥物對(duì)人體產(chǎn)生的不良反應(yīng)和危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面是關(guān)于實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)問題，錯(cuò)誤的做法是（　�。�
A．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí)要使用浸軟的種子
B．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時(shí)要將其從中央橫向切開
C．觀察花的結(jié)構(gòu)要從外向內(nèi)依次進(jìn)行觀察
D．做完實(shí)驗(yàn)后將實(shí)驗(yàn)用具收拾好，經(jīng)老師檢查后再離開

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．美國(guó)著名作家馬克•吐溫有一句名言：“當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人；當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的．”閱讀材料，完成下列問題：
（1）“當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通情理的人”反映了馬克•吐溫的什么心理？反映了青少年的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)、成人感等心理，及由此帶來的煩惱、委屈．這個(gè)時(shí)期的青少年，認(rèn)為自己了不起，家長(zhǎng)無知、無情．
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服14歲時(shí)出現(xiàn)的這種心理？敞開自己的心靈世界，多與父母進(jìn)行交流與溝通，尋求他們的理解、指導(dǎo)與幫助．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)．它在氧氣濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方又容易與氧分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．（其中①-⑦代表生理過程，A、B、C代表器官，甲、乙代表血管）

（1）淀粉在人體內(nèi)的最終產(chǎn)物是葡萄糖，進(jìn)入血液后它首先由體（選填“體”或“肺”）循環(huán)運(yùn)輸?shù)叫呐K．
（2）②代表吸收過程，完成②的主要場(chǎng)所是小腸．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物必須排出體外，圖中表示排泄的途徑有[③⑤⑥]．
（4）人體喝進(jìn)去的水，有一部分隨尿液排出，這部分水不經(jīng)過圖中血管乙．
（5）人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．鯨魚與小麥在個(gè)體結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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