作為植物光合作用生成的氣體，植物為人類的呼吸提供了（　　）
A、有機物B、氧氣C、二氧化碳D、水蒸氣
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

一次施肥過多，容易造成“燒苗”現(xiàn)象，這是因為（　�。�
A、土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水B、土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，根毛細胞失水C、土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度，根毛細胞吸水D、土壤溶液濃度小于根毛細胞液濃度，根毛細胞吸水

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物光合作用的產(chǎn)物是（　�。�
A、二氧化碳和水B、有機物和氧氣C、葉綠體和光能D、二氧化碳和化學(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用不包括（　�。�
A、為生物提供食物和能量B、維持碳氧平衡C、分解有機物D、促進水循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物在生物圈中的作用是（　�。�
A、其他生物的食物之源B、能穩(wěn)定大氣碳--氧平衡C、能穩(wěn)定生物圈水循環(huán)D、以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（　�。�
A、綠色植物是生產(chǎn)者B、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡C、綠色植物能促進生物圈的水循環(huán)D、綠色植物吸收土壤中的有機物，促進環(huán)境中的碳氧的循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖Ⅰ表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖Ⅱ表示該植物一晝夜（O-K段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：
（1）在圖Ⅰ中．甲表示的結(jié)構(gòu)是
 
，①表示的物質(zhì)是
 
；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會
 
．
（2）在圖Ⅱ中，植物進行光合作用的時間是
 
段（填圖中代碼）；植物進行呼吸作用的時間是
 
段（填圖中代碼）

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科目：初中生物 來源： 題型：

有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸稈，請分析回答下列問題：
（1）秸稈在燃燒時放出的熱量，是由秸稈中的
 
等成分在燃燒過程中釋放出來的，這種物質(zhì)是綠色植物通過葉片細胞中的
 
進行
 
制造的．
（2）秸稈燃燒只留下少量的灰分，這些灰分是植物細胞中的
 
．除灰分外，構(gòu)成秸稈的其他物質(zhì)，在燃燒過程中以
 
等氣體形式散失到
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)總結(jié)的綠色植物光合作用反應(yīng)式．該反應(yīng)式可表示光合作用（　�。�
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物（主要是淀粉）+氧氣．
A、有光無光都能進行
B、把簡單的有機物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機物
C、反應(yīng)場所為葉綠體
D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中

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同步練習(xí)冊答案