植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失，這是一種浪費(fèi)。
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試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述中，不正確的是
A．氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”
B．樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管
C．在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用
D．地瓜中儲(chǔ)存的淀粉不是從土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)椋?nbsp; ）
A．提高大氣的濕度，增加降雨量
B．增加空氣中氧的含量
C．多吸收二氧化碳
D．提高空氣溫度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請分析回答：

（1）將罩上塑料袋的植物置于暗處5~6小時(shí)后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水。可觀察到澄清石灰水           。原因是：植物進(jìn)行        作用，產(chǎn)生         （氣體）。
（２）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的         散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的根毛區(qū)吸收后，由木質(zhì)部的________自下往上運(yùn)輸?shù)饺~片。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

氣孔是蒸騰作用的“窗口”，它由一對_________________圍成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的根所吸收的水分99％都通過蒸騰作用散失掉了，這是一種巨大的浪費(fèi)。（      ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在移栽樹苗時(shí)，去掉一部分枝葉有利于幼苗的成活，這是為了降低了植物的
A．光合作用B．吸收作用C．蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

取一段帶葉的枝條。插入盛有紅色染液的瓶里，過一段時(shí)間，把莖切開觀察，被染色成紅色的部分是 
A．樹皮B．形成層C．木質(zhì)部D．韌皮部

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是①光合作用 ②呼吸作用③蒸騰作用
A．①B．①②C．②D．①②③

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同步練習(xí)冊答案