下列生物均是在現(xiàn)代生物技術(shù)作用下形成的，其中與其他技術(shù)不同的一項(xiàng)技術(shù)是（　　）
A、巨型小鼠B、抗蟲煙草C、抗蟲棉D、多利羊
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在玉米根尖和玉米葉肉細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A、線粒體；葉綠體和線粒體B、葉綠體；葉綠體和線粒體C、葉綠體和線粒體；線粒體D、葉綠體和線粒體；葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的血型是由特定的具有遺傳效應(yīng)的DNA片段決定的，這個(gè)片段叫（　　）
A、染色體B、蛋白質(zhì)C、核酸D、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小B、控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因C、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀D、轉(zhuǎn)基因鼠的獲得，說明基因控制性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

克隆羊多麗的外貌幾乎與提供細(xì)胞核的母羊一模一樣，這一事實(shí)說明遺傳信息存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞質(zhì)C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下流程圖不正確的是（　　）
A、細(xì)胞分裂染色體的變化：染色體復(fù)制→染色體均分→染色體進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞B、難分解的有毒物沿食物鏈積累：水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚C、淀粉在消化道中被分解的順序：口腔→胃→小腸D、光線進(jìn)入眼球：角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂和分化同時(shí)進(jìn)行B、細(xì)胞分裂和分化都使細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變C、細(xì)胞分裂和分化都增加了細(xì)胞數(shù)目D、細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種細(xì)胞能夠無限度地分裂和生長(zhǎng)的（　�。�
A、神經(jīng)細(xì)胞B、癌細(xì)胞C、上皮細(xì)胞D、生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化B、青蛙個(gè)體發(fā)育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙過程中只有細(xì)胞分裂而沒有分化C、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂時(shí)，首先進(jìn)行分裂的是細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案