分析 1、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,可見(jiàn)葉片是蒸騰作用的主要部位.
2、植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的,因?yàn)楹粑饔梅纸獾挠袡C(jī)物是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用釋放的能量是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量;光合作用原料的吸收和運(yùn)輸需要的能量是呼吸作用釋放的.
解答 解:(1)生態(tài)園內(nèi)常發(fā)現(xiàn)種植剛移栽的植物時(shí),常常剪去頂端的樹(shù)枝并且在樹(shù)枝上覆蓋一層黑色網(wǎng)袋,從而大大減弱了樹(shù)木的蒸騰作用,減少水分散失,提高樹(shù)木成活率.
(2)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
(3)曲線的b~c或d~e是每天的凌晨4點(diǎn)到下午的16點(diǎn),此時(shí)段植物在光照下進(jìn)行光合作用,因此,此時(shí)通風(fēng)可以增加溫室內(nèi)二氧化碳的濃度,從而增加了光合作用的強(qiáng)度.
故答案為:(1)蒸騰作用
(2)自動(dòng)調(diào)節(jié)
(3)bc段或de段,提高蔬菜的產(chǎn)量,增強(qiáng)植物進(jìn)行光合作用,需要提高CO2的濃度,bc、de兩階段CO2的濃度偏低,通風(fēng)可以給棚內(nèi)補(bǔ)充CO2,提高CO2的濃度.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用與呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白果是銀杏的種子,成熟時(shí)果皮脫落 | |
B. | 白果是銀杏的種子,沒(méi)有果皮包被 | |
C. | 白果是銀杏的果實(shí),有果皮包被 | |
D. | 白果是銀杏的果實(shí),沒(méi)有果皮包被 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線形動(dòng)物 | B. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物 | C. | 軟體動(dòng)物 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素是由青霉菌分泌產(chǎn)生的 | |
B. | 抗生素使病菌和病毒產(chǎn)生耐藥性變異 | |
C. | 抗生素能殺滅所有病菌和病毒 | |
D. | 病菌耐藥性增強(qiáng)是抗生素選擇的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com