3.體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原體細(xì)胞相比有什么變化?( 。
A.是原細(xì)胞的一半B.與原細(xì)胞一致C.是原細(xì)胞的3倍D.是原細(xì)胞的2倍

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖:

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此體細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與原體細(xì)胞相比是與原細(xì)胞一致的.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,這說明(  )
A.人體呼出的氣體都是二氧化碳
B.人呼出的氣體中不含有氧氣
C.人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
D.人呼出的氣體中含有較多的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.器官移植到患者體內(nèi),從免疫的概念分析,被移植的器官屬于(  )
A.抗原B.抗體C.病原體D.疫苗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不是心情不好時(shí)的調(diào)節(jié)方法是( 。
A.找人打架宣泄B.向親人朋友傾訴
C.找個(gè)理由安慰自己   

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(可填序號(hào))
(1)正確的顯微鏡操作步驟是①③②④→⑤(填序號(hào))
①裝鏡頭②放置玻片③對(duì)光④觀察⑤整理和存放
(2)顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)左邊有個(gè)小生物,若想把它移到中間,載玻片應(yīng)往左方向移動(dòng).
(3)若想觀察到較多的細(xì)胞,應(yīng)使用的物鏡是短鏡頭.對(duì)光時(shí)使用的物鏡是短鏡頭.(③是長鏡頭④是短鏡頭)
(4)在觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)出現(xiàn)氣泡,是因?yàn)樯w蓋玻片過程出現(xiàn)了問題.在涂抹過程中如果沒有涂抹均勻會(huì)細(xì)胞重疊.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)病毒侵染細(xì)胞不同可以把病毒分為不同類群,艾滋病毒屬于( 。
A.噬菌體B.植物病毒C.動(dòng)物病毒D.細(xì)菌病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)血液的敘述中,正確的是( 。
A.血漿中血漿蛋白的含量是最多的
B.成熟的是紅細(xì)胞壽命短,可由骨髓產(chǎn)生
C.有些無細(xì)胞核的白細(xì)胞具有吞噬病菌的作用
D.輸血時(shí),若沒有輸同型血?jiǎng)t易引起血小板凝集

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)將水稻、蘋果、松樹歸為一類,把石松、海帶和葫蘆蘚歸為另一類.則他分類的主要依據(jù)是(  )
A.根的有無B.種子的有無C.果實(shí)的有無D.陸生或水生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)分析:
(1)兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱為生物的變異;黑色和棕色是顯性性狀的是黑色.
(2)如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述棕牛的基因組成是aa.
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%.
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Aa)交配,共生出20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是AA.

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