A. | 保護組織 | B. | 生殖器官 | C. | 營養(yǎng)器官 | D. | 營養(yǎng)組織 |
分析 植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織(薄壁組織)、輸導(dǎo)組織、機械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能,如下:
組織名稱 | 主要結(jié)構(gòu)特征或功能 |
分生組織 | 細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞 |
保護組織 | 具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能 |
輸導(dǎo)組織 | 有運輸物質(zhì)的作用,植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物 |
營養(yǎng)組織 | 細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物 |
解答 解:A、保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成,具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能.A不符合題意;
B、花、果實和種子屬于生殖器官,B不符合題意;
C、根、莖和葉屬于營養(yǎng)器官,C不符合題意;
D、營養(yǎng)組織大多細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.因此桃、梨、蘋果、葡萄的果肉屬于營養(yǎng)組織.D符合題意.
故選:D.
點評 植物的組織及功能是考試的重點,注意掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高體重突增 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強 | ||
C. | 腦開始發(fā)育 | D. | 心臟和肺的功能明顯增強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無生殖細胞的形成 | B. | 是否由一個親本完成 | ||
C. | 有無兩性生殖細胞的形成和結(jié)合 | D. | 有無細胞分裂和分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄蛙在生殖季節(jié)高聲嗚叫和雌雄抱對是一種繁殖行為,它們的受精方式是體內(nèi)受精 | |
B. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”,螳螂和蟬都要脫皮才能長大,所以是完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 鳥的卵有卵殼,起保護作用,卵黃表面有胎盤,是鳥的遺傳物質(zhì) | |
D. | 蝴蝶的受精方式為體內(nèi)受精,發(fā)育有四個時期,是完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 失去生命活動 | B. | 正常生活,但不能繁殖 | ||
C. | 正常生活 | D. | 結(jié)構(gòu)馬上解體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 項目 | 水質(zhì) | 水量 | 水溫 | 蛙卵數(shù) | 孵出的 蝌蚪數(shù) |
A組 | 河水 | 500mL | 22℃ | 30個 | 28只 |
B組 | 蒸餾水 | 500mL | 10℃ | 30個 | 9只 |
A. | 不符合單一變量原則 | B. | 水量過多 | ||
C. | 水溫太高 | D. | 未設(shè)置對照組 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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