【題目】肺具有以下有利于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：

（1）肺泡很小，數(shù)量 ，因而使肺與氣體的接觸面大大擴(kuò)大，總面積可達(dá)100平方米；

（2）肺泡壁 ，由 構(gòu)成；

（3）肺泡表面纏繞著豐富的 ，有利于 。

【答案】（1）多；

（2）很��；一層上皮細(xì)胞

（3）毛細(xì)血管；氣體交換

【解析】

試題分析：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是氣體交換的主要部位。

（1）肺適于氣體交換的特點(diǎn)是：肺泡數(shù)目極多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積；

（2）肺泡壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞，有利于進(jìn)行氣體交換；

（3）肺泡外包繞著毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化器官中，只能吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是

A. 口腔 B. 食道 C. 大腸 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字）

（1）家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類,一般具有 的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對(duì) 的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城．”牡丹除可供觀賞外，還有較高的食用和藥用價(jià)值．目前，菏澤市牡丹種植面積已達(dá)40多萬(wàn)畝，顯現(xiàn)了較大的經(jīng)濟(jì)效益．

請(qǐng)根據(jù)下面的四幅示意圖分析回答問(wèn)題（圖中A、B、C分別表示植物體進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)過(guò)程；1～4表示結(jié)構(gòu)）：

（1）牡丹花盛開(kāi)期間，其植物體吸收的水分主要用于圖一中的過(guò)程[ ] ．

（2）圖一中植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是[ ] ．

（3）牡丹植物體可以通過(guò)圖一中所示的過(guò)程[ ] 制造有機(jī)物．

（4）圖三是由圖二中的[ ] 發(fā)育來(lái)的．

（5）由圖三到圖四所需要的外界條件是：充足的空氣、適宜的溫度和 ．

（6）黑花魁是牡丹中的優(yōu)質(zhì)品種，為了在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出黑花魁，并有效防止植物病毒的危害，目前最合適的方法是進(jìn)行 ．

（7）種植牡丹，不僅能美化環(huán)境、給牡丹種植戶帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)還能吸滯灰塵，降低大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量．為了減緩地球上的溫室效應(yīng)，日常生活中，你應(yīng)該為“低碳生活”做些什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】拓展延伸

小明的媽媽在懷孕期間體重增加了14千克。小明在胎兒時(shí)是通過(guò)下列結(jié)構(gòu)與母體間進(jìn)行物質(zhì)交換的,請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）胎兒與母體間是通過(guò)_________進(jìn)行物質(zhì)交換的

（2）在圖中，氧氣和養(yǎng)料較為豐富的血液你認(rèn)為存在于[_________]里

（3）你能用箭頭表示出胎兒和母體之間的物質(zhì)交換途徑嗎？試試看：

（4）胎兒能有一定的免疫力是因?yàn)椋?/span>___________________________

（5）胎兒在母體中能活動(dòng)的原因：___________________________

（6）從以上數(shù)據(jù)中能看出母親在懷孕期間體重增加了許多，你有何感觸：__________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中的小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入 的過(guò)程就是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，吸收的主要器官是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表_________．

（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________．

（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_________．

（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_________．

（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A～E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有__________________ ，使其吸收面積大大增加。

（2）通過(guò) _________________的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換�？諝庵械难鯕膺M(jìn)入C后，要通過(guò)兩層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的________________來(lái)運(yùn)輸。

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是______________________________________。

（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有______________（填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問(wèn)題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)師傅在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)師傅在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[ ] 上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）司機(jī)師傅看到紅燈后會(huì)減速剎車，整個(gè)過(guò)程中，參與反射的高級(jí)神經(jīng)中樞主要有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、 （至少答出兩個(gè)）等。

（3）在遇到緊急情況突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了 的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在 的調(diào)節(jié)下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。緊張過(guò)后，同學(xué)們舒了一口氣，心情逐漸放松下來(lái)。在呼氣的過(guò)程中，膈肌 ，位置上升，胸腔的容積 。

（4）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書(shū)，這種行為會(huì)造成[ ]

的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重形成不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在 ，形成近視。

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