10．如圖所示，是李剛在睡眠、散步、慢跑三項活動狀態(tài)中的三種生理指標，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細血管內(nèi)氧合血紅蛋白結合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）．請選出能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項（　�。�
A．甲-b  乙-a  丙-cB．甲-a  乙-b  丙-c
C．甲-b  乙-a  丙-bD．甲-c  乙-b  丙-a

分析 一個人在睡眠狀態(tài)時，生命活動緩慢，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率最低，呼吸深度最小，心率最慢，氧合血紅蛋白結合率最�。簧⒉綍r生命活動緩快，消耗的能量較多，需要的氧氣增多，因此呼吸頻率較快，呼吸深度較大，心率較快，氧合血紅蛋白結合率較大；劇烈的運動時，由于運動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加，心率最快，在肺泡外的毛細血管中氧合血紅蛋白結合率最大，在組織細胞處的毛細血管中氧合血紅蛋白結合率最�。�

解答 解：睡眠時呼吸頻率最低、心率最慢、氧合血紅蛋白結合率最小；散步時呼吸頻率較低、心率較慢、氧合血紅蛋白結合率較��；慢跑時呼吸頻率較高、心率較快、下肢肌肉毛細血管內(nèi)氧合血紅蛋白結合率最�。�
  甲圖中呼吸頻率最大的是b，乙圖中心率最快的是a，丙圖中氧合血紅蛋白結合率最小的是c．因此能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項是“甲-b 乙-a 丙-c”．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握睡眠、散步、慢跑三項活動狀態(tài)中呼吸頻率、心率、氧合血紅蛋白結合率的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．胚胎和胎兒發(fā)育的主要場所是（　�。�
A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列四幅圖中，為植物細胞結構示意圖的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．柑桔是一種人們喜愛的水果，我市的雪峰蜜桔遠近聞名．請回答下列問題：
（1）柑桔果實所屬植物體的結構層次是器官．
（2）果農(nóng)通常采用嫁接的方法繁育幼苗，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層（或分生組織）緊密結合，以確保接穗成活．這種繁殖方式屬于無性生殖．
（3）為提高蜜桔的結實率，果農(nóng)在蜜桔開花季節(jié)放養(yǎng)蜜蜂，以幫助蜜桔順利進行傳粉．
（4）為提高蜜桔果實的品質，生產(chǎn)出綠色食品，果農(nóng)應采取的有效措施有生物防治（多施農(nóng)家肥、少施化肥；減少環(huán)境污染等．寫出一點，符合題意即可）（寫出一點，符合題意即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是大豆種子的部分結構示意圖，下列有關敘述中，正確的是（　�。�
A．大豆種子萌發(fā)時，圖中②提供營養(yǎng)物質
B．大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有④
C．圖中①②③④共同構成大豆種子的胚
D．豆芽菜可供食用部分主要由圖中③發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．濰坊作為“風箏之都”也有豐富的動植物資源，關于濰坊的各種生物的敘述錯誤的是（　�。�
A．濰縣蘿卜經(jīng)過培育有大櫻、二大櫻、三大櫻三個品系，其中有“水果蘿卜”之美稱的是二大櫻
B．壽光大棚的能量來源主要是太陽能，主要優(yōu)勢是能人為控制植物所生長的溫度等環(huán)境因素
C．已發(fā)現(xiàn)的山旺化石中，數(shù)量最多的無脊椎動物是昆蟲綱
D．繁殖諸城板栗的方法一般是嫁接繁殖或實生苗繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．小麥是我市的一種重要農(nóng)作物，小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，現(xiàn)將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察到小麥植株的生長狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果繪成直方圖如圖：
（1）根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是隱性（顯性或隱性）基因．請用遺傳圖解的方式證明你的推理的正確性．
（2）顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，請寫出子代中抗倒伏的基因組成BB或Bb．
（3）讓子代的倒伏植株進行雜交，請推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率是0．
（4）該農(nóng)田由于長時間大量施用農(nóng)藥而導致害蟲的抗藥性大大增強，這主要是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結果的結果的結果；科學家研究發(fā)現(xiàn)，某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死害蟲的物質，并且分離出了控制該物質合成的基因（G），請你設計利用轉基因技術培育抗蟲小麥的方案：
①把基因G拼接到小麥的DNA上，②然后將新的DNA轉入到小麥內(nèi)，使小麥表現(xiàn)出抗蟲性狀來．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是（　�。�
A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B．圖中能量轉化方向是：乙→丙→丁→甲
C．圖甲代表的生物是腐生細菌和真菌等．作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質的循環(huán)
D．圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組生物中，能共同生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（　�。�
A．獼猴和海豹B．鯊魚和海帶C．袋鼠和東北虎D．熊貓和仙人掌

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同步練習冊答案