14．人在一天攝入的總熱量中，晚餐的熱量應(yīng)占（　�。�
A．20%B．30%C．40%D．50%

分析 合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)．“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右．

解答 解：合理營(yíng)養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．
故答案為：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)的含義要求，以及一日三餐的能量比例．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個(gè)器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物在上述器官中被消化的程度．下列敘述正確的是（　　）
A．X為脂肪B．Y為淀粉
C．Z為蛋白質(zhì)D．X、Y、Z主要在D被消化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈． 
（2）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的生物成分是分解者．
（3）如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量先增多，然后又會(huì)減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（4）青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，它的幼體用鰓呼吸，鳥卵中最終發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是胚盤．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．將血液成分與功能對(duì)號(hào)入座

A．b   B．a(chǎn)  C．d   D．c．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

9．如果幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足可能導(dǎo)致侏儒癥×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A．神經(jīng)B．神經(jīng)元C．神經(jīng)纖維D．大腦皮層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．糖拌蘿卜絲溢出的汁水，主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（　�。�
A．液泡B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述與其功能不相符的是（　�。�
A．①在結(jié)構(gòu)上沒有成形的細(xì)胞核B．③必須寄生在生物體上才能生存
C．①②③④都是單細(xì)胞D．②與⑤在分類上屬于同一類生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．生物學(xué)是研究動(dòng)物和植物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案